Harmonický vývoj dieťaťa vo veku jedného roka

Po roku začína najzaujímavejšie: takmer všetky deti už chodia, mnohí sa dokonca pokúšajú hovoriť. Ste ako rodičia máte viac a viac príležitostí na interakciu s vašim dieťaťom. Teraz nie ste len hrať úlohu ošetrovateľstva, prania a lámanie dieťaťa, ale aj ako priateľ, kamarát, pedagóg a učiteľ. Zvyčajne, keď dieťa dosiahne vek jedného roka, dokonca otcovia, ktorí predtým mali neistotu a zmätok, sú teraz ochotne zapojení do procesu vzdelávania. Dnes vám, drahí rodičia, povieme, ako správne zorganizovať denný režim a zabezpečiť harmonický vývoj dieťaťa na 1 rok a 1 mesiac.

Motorový vývoj dieťaťa v roku a mesiaci

Väčšina karapuzov rok starý alebo trochu starší do istej miery stojí na nohách, môže bez pomoci vstať a chodiť 10-20 krokov k cieľu. Navyše, dievčatá sa zvyčajne pokúšajú zjednodušiť svoju úlohu tým, že sa pohybujú pozdĺž nábytku a držia na nich rukami. A chlapci často spadajú späť na zem a rýchlo sa plazia, pretože to je to, čo robia v súčasnej dobe, a to je to, ako sa cítia viac sebavedomí.

Ak vaše dieťa po 1 roku a 1 mesiaci ešte nechodí samo, ale zároveň je úplne zdravé a rýchlo sa plazí, pokúste sa ho jemne prepnúť na chôdzu. Riaďte dieťa a dajte mu dve podporné prsty ako podporu. Prejdite na zaujímavé témy, ktoré sa nachádzajú na úrovni jeho výšky, takže dieťa rozumie: na vrchole je veľa zvedavých vecí a musíte sa na to dostať. Keď si sedíte cez izbu, zavolajte svojho syna alebo dcéru. Ak sa dieťa plazí, namiesto toho, aby sa nedostavilo, neukázalo sa sklamanie, znova sa vráti, postaví sa na všetkých štyroch, potom sa postaví na nohy a vyzve dieťa, aby sa po vás zopakovalo. Rýchlo sa radujte, keď príde dieťa k vám a objatie ho.

Vlastnosti telesného vývoja

Ako bolo uvedené vyššie, na 1 rok a 1 mesiac väčšina detí už vie, ako chodiť sama. Je zaujímavé, že pohyby v tejto dobe sa stále líšia nedostatok koordinácie, napriek tomu nekončí deti. Snaží sa prekonať rýchle a sebavedomé vzdialenosti, znova klesať a stúpať.

Rozvoj v tomto ohľade však do veľkej miery závisí od charakteru dieťaťa. Ak je každý jeden pokles iný malý úpadok, ktorého sa snaží zabudnúť čo najskôr v predvečer nových dojmov, potom pre druhý je skutočný stres, čo bude mať za následok neistotu o následných krokoch. Takže deti potrebujú najprv pomôcť, ponúknuť držanie za ruky alebo kusy nábytku ako podporu. V priebehu času sa naučia chodiť s väčším dôverou, teší sa, že dokážu ovládať svoje vlastné telo a udržiavať rovnováhu aj v ťažkých situáciách.

Za 1 rok a 1 mesiac deti sú schopné chodiť bez podpory v 8 prípadoch z 10. Niektoré deti už beží a dokonca sa snažia zvládnuť loptové hry, udržiavať rovnováhu a stoja na jednej nohe.

Vývoj v tejto fáze života je spojený so znalosťou dieťaťa s okolitým svetom. Pre neho je všetko nové, a preto mimoriadne zaujímavé. Keď sa naučili chodiť, drobivka sa snaží dosiahnuť a osloviť všetko, čo vyvoláva jeho záujem, a tak rozširuje svoje vlastné obzory.

Rodičia v tomto čase musia byť neustále blízko. Mali by poisťovať dieťa v prípade, že predmety, ktoré sú v dosahu, sú pre život alebo zdravie nebezpečné. Môže to byť drôty, zásuvky, zapaľovače, nožnice, chemikálie, ktoré môžu poškodiť drobky.

Samozrejme, dospelí sa budú musieť zbaviť všetkých nebezpečných predmetov v dosahu jedného ročného dieťaťa jednoduchým odstránením na chvíľu. Je jednoduché robiť si to doma, ale na párty napríklad riziko zranenia dieťaťa zostáva vysoké, takže rodičia by mali zvýšene dbať na ochranu dieťaťa.

Pamätajte, že kdekoľvek je dieťa doma alebo preč, 1 rok a 1 mesiac nie je vek, kedy môže byť ponechaný bez dozoru. Konštantná nenápadná kontrola je dôležitou podmienkou normálneho telesného vývoja dieťaťa počas tohto obdobia.

Stimulácia motorických zručností dieťaťa

Ak je dieťa staré 13 mesiacov stále nevie, ako chodiť a ani sa nepokúša, dáva prednosť bežnejšiemu prehliadaniu, až do určitej doby - až 15 mesiacov - nie je možné sa o to obávať. Jeho vývoj s najväčšou pravdepodobnosťou ide podľa individuálneho programu a všeobecne zvládnutie zručností chôdze až na 1 rok a 3 mesiace sa považuje za normu.

Stojí za to kontaktovať pediatra, ak dieťa odmieta chodiť aj po uplynutí tohto obdobia. Je možné, že obezita mu bráni, bol veľmi zdôraznený pri prvých pokusoch podniknúť kroky alebo existovali nejaké fyzické alebo duševné poruchy. Včasná diagnostika vývojových chýb im pomôže efektívnejšie sa s nimi vyrovnať.

Za normálnych okolností sa považuje za dieťa, ktoré je 1 rok a 1 mesiac schopné vykonať až 20 krokov k cieľu. Dievčatá sa spravidla pokúšajú ísť kruhovým objavom a používať nábytok ako podporu, skôr z pocitu vrodenej opatrnosti. Chlapci, v takom prípade jednoducho idú na všetky štvorky a rýchlo sa plavia smerom k cieľu, pretože takýto spôsob pohybu im dáva väčšiu dôveru a pomáha rýchlo dostať to, čo chcú.

Ak dieťa nechodí sám, ale má záujem o tento proces, rodičia mu môžu pomôcť urobiť prvé kroky. Môžete napríklad ponúknuť omrvinky, aby držali vaše dva indexové prsty a pretiahli ho niečím zaujímavým vo vzdialenosti niekoľkých krokov. Nezabudnite chlapca pochváliť za každý krok, dokonca aj s podporou.

Dobrou voľbou je predstaviť otec v učebnom procese. Nechajte ho ísť na druhý koniec miestnosti a zavolajte mu dieťa. Mama môže pomôcť prekonať drobky vzdialenosti, podporiť ho rukami a potom pustiť pár krokov od očka. Prirodzene, akonáhle sa drobeň dosiahne svojho cieľa, musí ho pápež úprimne pochváliť a vychutnať si úspech. Pokiaľ sa dieťa pokúsi zjednodušiť svoju úlohu tým, že zhorší všetky štyri, nech ho chváliť, ale ponúknuť mu opäť postaviť sa na nohy.

Niekoľko dní takýchto tried pomôže dieťaťu zvyknúť si na to, že je povzbudený k tomu, aby podnikol nezávislé kroky, a určite sa bude snažiť robiť to znova a znova, až kým nechodí k svojim rodičom kvôli radosti.

Hľadanie zaujímavých a neidentifikovaných

Vo veku 1 roka a 1 mesiac dieťa s radosťou preskúma svoj dom. Dotýka sa, snaží, ťahá, hodí všetko, čo príde jeho ruka. Zaujíma sa o všetko okolo neho vrátane stropu. Dieťa sa pozerá pod nábytok, zdvihne hlavu hore a snaží sa dosiahnuť všetko, čo má záujem - takto pokračuje jeho vývoj a to je úplne normálne.

Deti v tomto veku subjekty vo výške 50 cm od podlahy, navyše, najrýchlejšie zvýšiť túto vzdialenosť, lezenie na nábytok. Treba poznamenať, že po vyliezaní na kreslo alebo na posteli dieťa sám ešte nie je schopný zostúpiť, preto zúfalo vyzýva dospelých na pomoc.

V tomto veku sa deti už učia vytvárať kauzálne vzťahy. Stlačí tlačidlá na konzole alebo na počítači a sledujú, čo sa deje, ochutnajte neznáme objekty a zapamätáte si ich pocity, hádzajte hračky na podlahu a sledujte výsledok. Veľmi často môže byť dieťa chytené vyťahovať zásuvky a otvárať skrinky v miestnosti.S veľkým potešením získava ich obsah, po ktorom stráca celý záujem o túto záležitosť.

Nesnažte sa nútiť drobky, aby rozptýlené veci a predmety na miesto. Nebude to môcť urobiť a nechápe, čo sa od neho vyžaduje. Navyše bude opakovať svoje manipulácie hneď, ako budete ukľudniť, s radosťou sledovať reakciu na vaše činy a naivne veríte, že s ním hrajete. Ak nieAk chcete zbierať veci a veci, ktoré ste si zobrali zo skriniek vždy, uistite sa, že ich drobky nemôžu otvoriť.

Malí vedci si zvykli na svoj domov. Vo veku 1 rok a 1 mesiac je pre nich nesmierne dôležité, aby zaspali a prebudili sa v bezpečné a známej atmosfére. Dieťa v tomto veku sa neodporúča často prevážať z miesta na miesto - to negatívne ovplyvní jeho vývoj. Ak bol tento krok nevyhnutný, potom bude najprv nevyhnutné spať v tej istej miestnosti s dieťaťom, obklopujúce ho so známymi vecami.

Ako hovorí dieťa?

Rečové omrvinky za 1 rok a 1 mesiac sú dva druhy slovnej zásoby:

V prvej verzii slovníka si dieťa zachováva slová, ktorých význam je jasný, ale vyslovuje sa ktorému ešte nie je schopný. V aktívnej slovnej zásobe sa zhromažďujú najjednoduchšie slová, ktoré používa dieťa v živote: "mama", "otec", "dať", "on" a ďalšie.

Často rodičia si stanovujú cieľ, aby v každom prípade doplnili pasívny slovník dieťaťa, aby nakoniec preložili čo najviac slov od neho do aktívneho. Táto túžba je prirodzená a správna. Ale hlavná vec - v túžbe urýchliť vývoj, nie preťažiť mozgu dieťaťa s informáciami.

V procese učenia drobkov sa často vyskytujú vtipné situácie, keď sa na požiadanie ukázať načechraná mačka ukáže na zajaca alebo vlka v knihe a zmätene sa smeje. To neznamená, že sa dieťa nenaučilo mená zvierat alebo nechápe, čo od neho chcú. Toto správanie hovorí len to, že dieťa je unavené a urobí malý vtip na vás, nechcú splniť požiadavky.

Vlastnosti vývoja inteligencie omrviniek

Koľko dieťa rozumie vo veku 1 roka a 1 mesiac a čo od neho očakávať? V skutočnosti sú deti v tomto veku intelektuálnejšie rozvinuté, než ich rodičia dokážu predstaviť. Sú si dobre vedomí toho, čo sa môže jesť a čo nie, a často skúste piesok alebo kameň jednoducho zvedavosť alebo napriek svojim rodičom. Malé deti perfektne rozlišovať medzi teplými a studenými predmetmi, rozlišovať medzi mäkkým a tvrdým, rozumejú nebezpečenstvu ostrých a horúcich predmetov.

Aj napriek týmto poznatkom však deti nemôžu byť poistené proti úrazom a predovšetkým preto, že nemajú osobnú skúsenosť. Úlohou rodičov je obmedziť prístup dieťaťa k potenciálne nebezpečným objektom a súčasne mu dať príležitosť získať vlastnú skúsenosť, ak to vážne nepoškodí dieťa.

Napríklad, ak pussy agresívne chce vyskúšať horúci čaj alebo sa dotýkať uhlia v krbe a nevedieť, že je horúce, môžete mu dať príležitosť - samozrejme, pod osobnou kontrolou, aby ste predišli vážnemu zraneniu. Závery z osobnej skúsenosti, deti si budú pamätať rýchlejšie ako neustále pripomienky a zákazy rodičov, len zapáliť zvedavosť.

Dieťa fyzický vývoj

Tvoja kôra rastie skokom. On už nie je troska, ktorá ležala v postieľke a pozrela sa na strop - je už dosť plnohodnotný človek. Osobnosť je individuálna, jasná a jedinečná. Nastal čas pre nový výskum, objavy, skúsenosti a poznatky. V tejto dobe sa najdôležitejšia osoba na Zemi dokáže dokonale pohybovať v priestore a cestovať.

Naučil sa dobre plaziť a pokúša sa vyliezť na pohovku alebo kreslo sám, vstáva bez pomoci dospelých. Napriek početným pádom, dieťa, bez akejkoľvek podpory, urobí prvé kroky.Je to tak ťažké - ešte sa naučil, ako sa pri chôdzi ohýbať nohy, no napriek tomu tvrdošíjne pokračuje ako malý tučniak, kymáca sa a rozširuje svoje nohy. Sladký obrázok, nie?

Hoci v spravodlivosti treba poznamenať, že často o 12 mesiacov, niektoré deti už vedia, ako chodiť celkom dobre. Ale za rok a pol si môžete zahrať úlovok a skryť sa s nimi - to je veľmi zábavné a energické. Skúste aspoň raz - nebudete ľutovať! Veľa pozitívnych emócií sa poskytuje vám a vašim dieťaťom.

Jedným slovom, všetky deti sa rozvíjajú rôznymi spôsobmi, ale v každom prípade všetky deti začínajú chodiť asi rok. Tam sú zriedkavé výnimky a dieťa robí jeho kroky po roku - spravidla, ak má príliš veľa váhy. Ale v každom prípade by ste o tom mali konzultovať so svojím lekárom - vo veľmi zriedkavých prípadoch môže nedostatok samostatnej chôdze naznačovať zdravotné problémy.

Skvelé motorické zručnosti.

V tomto roku si vzácne zvládne uchopenie pohybu. Už nie je ťažké zbierať pyramídy, stavať veže a domčeky kociek, chytať a hádzať guľu, valiť autá na podlahe. Dieťa sa prakticky učí svetu. V tomto veku má rád všetko rozobrať a zhromažďovať ho vlastným spôsobom, takže dospelí by mali dbať na to, aby malý bol obklopený polysyllabickými hračky. Napríklad podľa zásady bábiky a pyramídy, ktoré obsahujú niekoľko objektov v jednom celku.

Ale nezabudnite, že zvyk vyskúšať všetko pre zub za rok ešte nezmizne. A preto venujte najvyššiu pozornosť hračkám - musia byť najvyššej kvality. Nechcete, aby dieťa maľovalo na zuby dieťaťa? Alebo ešte horšie - malé časti by sa odhryzli z hračiek - je strašidelné premýšľať, ako to všetko končí. Preto nešetrujte na bezpečnosť svojho dieťaťa a kupujte iba certifikované hračky a špeciálne knihy pre malé deti.

Mimochodom, veľmi často sa mamičky a taťky sťažujú, že ich deti roztrhávajú knihy. Rodičia by nemali byť rozrušený a obávať roztrhané a maľované stránky v knihách a zakázať drobky z toho robiť. Tak sa naučí fyzickú štruktúru vecí, ich funkčnosť a využitie. Ak zakážete tieto akcie, potom v neskoršom veku, napríklad v dospievaní, vaši potomkovia budú viac ako vystrašení v učebniciach a na stoloch, pretože nebudú vidieť nič divné alebo zlé. Verte mi, že skôr či neskôr si vezme svoju vlastnú - to, čo mu nebolo dané vo veľmi ranom detstve.

Dieťa je dieťa. A vo svojej podstate určenej na prelomenie automobilov, roztrhajte knihy a odskrutkujte bábiky hlavy. Vašou úlohou je minimalizovať poškodenie. Preto sú všetky hračky určené pre deti vo veku jedného roka sklopné. Zhromaždené - rozobrané - a ovce sú bezpečné a vlci sú kŕmení. Hračka je neporušená a potreba dieťaťa je splnená.

gymnastika

Gymnastika je nielen veľmi užitočná pre deti, ale prináša aj veľa pozitívnych výsledkov. Deti milujú jazdiť a skočiť na "loptičku" - fitball. Zvyčajne sa začínajú zaoberať od veku dvoch týždňov, ale dokonca aj ročné deti majú veľa zábavy, keď sú na valcovaní. Okrem toho sú tieto triedy vo veku roka tiež užitočné pre dobrú črevnú prácu a svalový tonus. Okrem toho sa dieťa naučí zoskupovať, čo je tiež veľmi dôležité - má veľmi, veľmi veľa pádov.

Pomocou matkiných a najčastejšie otecových rúk a ramien dieťa rozvíja prvé gymnastické cvičenia - prevraty, prerazenie, skákanie, cvičenia na rozvoj koordinácie pohybov. Dieťa sa baví, keď je hodený a obkolesený rukami, valcovaný na ramenách. Veselá nálada je jednou z najdôležitejších podmienok pre správny vývoj trochu škodlivého.

Ale nebojte sa príliš horlivo - buďte opatrní. Po prvé, dieťa môže byť veľmi vystrašené, aj keď pred chvíľou sa nakazil infekčne.Po druhé, vestibulárny aparát dieťaťa je stále nedostatočne rozvinutý a dieťa sa môže zhoršovať. Po tretie, kosti dieťaťa a jeho väzy sú veľmi krehké - nemôžete vypočítať ich silu a poškodiť dieťa. Preto by malo byť všetko moderné - nemali by ste hodiť stôp na strop a chytiť ho nohami - nechajte tento extrémny cirkusový kúsok.

masáž

Je veľmi užitočné urobiť detskú masáž. Navyše to nevyžaduje špeciálne zručnosti a zariadenia. Stačí urobiť ľahkú masáž, zároveň rozprávať zábavný príbeh alebo vtipy, ako napríklad ten, ktorý je známy ako "koľajnice-koľajnice, pražce, vlak bol odložený ...". Jednoduché pohyby - kruhové hladenie - sú schopné vykonať skutočné zázraky. Dávaj si pozor na ruky - ak nechcete, aby masáž spôsobila dieťaťu nespokojnosť, musia byť suché a teplé. A nechty - krátke a podané. Uistite sa, že používate najbežnejší detský olej - to zvýši účinok postupu.

Samozrejme, to všetko platí len pre zdravé deti. Ak dieťa trpí určitou chorobou, pred začatím masáže sa porozprávajte so svojím pediatrom. A v žiadnom prípade by ste sa nemali snažiť robiť masáž sám v prípade, že dieťa bolo predpísané lekárom. Vaša hlad, samozrejme, bude príjemné pre dieťa. Ale z nich nebude zmysel.

Zvedavosť dieťaťa

Jednoročné dieťa ukazuje svoju zvedavosť absolútne vo všetkom, čo vidí, počuje, vníma a cíti. Je perfektne orientovaný v priestore svojho domu alebo bytu. Pozná polohu nábytku, hľadí do obľúbených a cenovo dostupných skríň, otvára ich a vyťahuje rôzne veci, ktoré nemôžu byť len hračky pre deti. Kuchynské a riadiace prístroje, ako sú napríklad paradajky, krémy, korálky a náušnice, sú pre malého výskumného pracovníka zvlášť zaujímavé kuchynské a riadu - lyžice, svetlé taniere a misky, veko na plechovky, najmä viacfarebné a rôzne vzory, všetky druhy foriem a mnoho ďalších "matíc".

Hračky pre dospelých

"Daddy hračky" tiež vzbudzuje veľký záujem o deti - najmä baterky, drôty, myši z počítača. Veľká pozornosť sa venuje "materinskému" a "otcovmu" oblečeniu a obuvi, po ktorej nasleduje namontovanie na seba. Mobilné telefóny! Niekedy ich rodičia hľadajú dlho, teraz sa pozerajú pod posteľou, teraz v škatuliach s hračky pre deti, a nachádzajú ich na najviac neočakávaných miestach - v topánkach alebo topánkach, v pračke, v kuchynskej skrini.

Ale vybrať a zakázať dieťaťu hrať s mobilným telefónom je chyba. Koniec koncov, pomocou telefónu v hre sa dieťa naučí povedať "Ahoj!", "Ako sa máš?", "... čoskoro príde navštíviť" a ďalšie frázy, ktoré od dospelých počuli počas telefonického rozhovoru. Deti sú veľmi pozorné a radi imitujú svojich rodičov a učia sa z nich. Preto, ak je telefón taký drahý, premýšľajte o spoločnej hre, aby vaše obľúbené zariadenie bolo vždy v očiach a potom sa snažte odvrátiť nové zamestnanie dieťaťa.

Zrkadlo

Deti sa radi pozerajú v zrkadle a usmievajú sa na ich reflexii, niekedy sa bavia tvárou v tvár. Dokonca je užitočné priviesť dieťa do zrkadla, keď je nepríjemný, aby ukľudnil výkriky a slzy. Dieťa miluje seba samého v radosti - plač, bude kopať a odomknúť. Veľmi na našu ľútosť mnohí rodičia veria v staré znamenie, ktoré hovorí, že dieťa sa nemôže pozrieť do zrkadla. A takto chlapca zbaví veľa príjemných dojmov.

Hodnota hry

Vývoj dieťaťa za 1 rok zahŕňa zlepšenie motorických funkcií, motorických zručností, sluchu a reči. Najlepší a najpríjemnejší spôsob, ako pomôcť svojmu dieťaťu vytvoriť a zlepšiť základné a potrebné zručnosti, je hra vo všetkých jeho prejavoch. Malé deti milujú hrať a samotná hra je ich zábava. Rodičia môžu hrať s dieťaťom kocky, loptičku, autá, kukly a oveľa viac. Kto iný, ak nie, viete, čo presne zaujme vaše dieťa?

kreslenie

Za jeden a pol roka môže batoľatko odniesť kreslenie. Najlepšie zo všetkého pre dieťa zapadajú jemné ceruzky a farby - gvaš. Farby na farbách prstov sú stále nižšie vo farebnej sýtosti a kvalite obrazu. Koniec koncov, malý umelec vytvorí prvé majstrovské dielo spolu s rodičmi, ktorí majú pravdepodobne záujem ukázať svoju radosť, čo si myslia a robia s farbami, kefami, ceruzkami a papierom. Mimochodom, krava je dobre umyté a umyté.

Aj keď, samozrejme, nemali by ste zabudnúť na farby na prsty - veľmi dobre rozvíjajú jemné motorické zručnosti dieťaťa. A nakoniec ich deti jednoducho obdivujú. Tak prečo zbaviť drobnosti radosti? Pripravte sa dobre, aby ste sa neznepokojovali so znečistenou pohovkou a farebným oblečením. Najprv dajte svojmu dieťaťu staré oblečenie, ktoré vám nevadí. Po druhé, pripravte si hárok kresliaceho papiera - zvyčajne nie je dostatok bežného albumu letka o predstavách jednoročnej drobivky. A nakoniec všetko obklopte plastovým obalom. A mimochodom, nebolo by zbytočné pripraviť kúpeľ - verte mi, na konci kreatívneho procesu to bude potrebné nielen pre vaše drobky, ale aj pre vás.

Čo robiť dieťa?

Často sa stáva, že mama a otec sú zaneprázdnení domácimi prácami a dieťa potrebuje pozornosť. Keď sa rodičia pripravujú, môžete dieťaťu dať nejaké bezpečné kuchynské predmety - krásne misky, taniere, hrnčeky nerozbitného materiálu, obrúsky a oveľa viac, ktoré priťahujú jeho pozornosť a vzbudzujú záujem. Bude lepšie, ak máma alebo otec ukáže, čo sa dá s týmito položkami urobiť a ako sa dajú použiť v hre.

Často dieťa dokáže vymyslieť hru s novými zariadeniami. Bude pre neho užitočné, ak dospelí začnú sprevádzať svoje domáce práce s detskými piesňami a básňami, počítaním bodov, ktorých rozmnožovanie dieťa čoskoro prekvapí príbuzných a blízkych ľudí. Ale veľmi pozorne sledujte, s čím hraje dieťa - je stále veľmi malý a môže sa zraniť.

Veľký imitátor sa neustále pozerá na svojich príbuzných a opakuje rôzne činy a pohyby - učí sa zuby zuby, jedáva sa lyžicou a vidličkou, pije z hrnčeka, oblieka a odoberie si topánky atď. Hlavná vec, ktorá je potrebná od najbližších ľudí, ktorí sú k nemu blízko, je vždy byť citlivý a prístupný pozornosti dieťaťa, počúvať jeho otázky, prejavy, pokúšať sa vysvetliť a ukázať novému údivu pre neho. Nedostatok a hnev výrazne bráni rozvoju jedného ročného dieťaťa.

hudba

Možno vás prekvapí, ale jedno-ročné dieťa nielen zapamätá slová, ale aj melódiu, ako aj rytmus a začne sa pohybovať k hudbe. Hudobné nástroje hrajú veľkú rolu vo vývoji dieťaťa za rok. Mnoho detí ako rytmické klepanie a bicie beat, sledovanie klavíra, gitary a ďalšie hudobné nástroje. Dieťa má túžbu pokúsiť sa hrať na nich. Ale predovšetkým sa rád presťahuje do rytmu hudby a vyzdvihuje svoj rytmus.

Od tohto momentu malý hudobník ovláda prvé zručnosti harmonicky progresívnych pohybov a dopĺňa svoj vlastný tvorivý potenciál novými zručnosťami. Nerobte si srandu z dieťaťa a nezasahujte do neho - kto vie, možno vyberáte budúceho hudobníka alebo speváka! Dieťa psychológovia dôrazne odporúčajú rodičom, aby si pre svoje deti dali rôzne hudobné kompozície. Samozrejme, Zemfira alebo "Ocean Elzy" nie sú tou najlepšou voľbou pre tento vek. Ale každá klasická hudba príde vhod.

Vývoj reči

Keď sa drahý tvor stane rok starý, môže už vyslovovať nielen rôzne zvuky, ale aj niektoré jednoduché slová - "ma-ma", "pa-pa", "dať" a iné zvukové kombinácie. Dieťa rád reprodukuje hlasy niektorých zvierat - mačiek, psov, vtákov. Jedným slovom, malý vták je Talker.Mimochodom, to sa tiež vyznačuje vzácnou inteligenciou a vynaliezavosťou a veľmi rýchlo uchopiť všetko nové.

Čím častejšie rodičia komunikujú so svojím dieťaťom, tým rýchlejšie sa učí hovoriť. Rozvoj reči je uľahčený čítaním detských básní, rozprávok, výslovnosť počtov, vtipy a triky, počúvanie hudby s detskými piesňami, pozorovanie druhu a dobré karikatúry, najmä hudba.

Opakujú malé verše počuť od dospelých a dokonca aj rozprávky, zábavné frázy a vtipy. Niektoré slová, ktoré hovorí mama, otec, babička, starý otec a iní príbuzní, môžu v dieťati spôsobiť nekontrolovateľný smiech. Neskôr sa unaví smiať sa o tej istej veci, ale pamätá si slovo alebo frázu a pravdepodobne ju použije neskôr vo svojom prejave.

Aj keď nemáte dostatok času na čítanie malej knihy, s ním stále komunikujte! Povedzte o počasí na ulici, aké máte plány na deň a nakoniec opíšte akcie, ktoré práve robíte. Možno, že dieťa na prvý pohľad nerozumie všetkému, ale jeho slovná zásoba sa rýchlo doplní. A čoskoro sa váš monológ stane plnohodnotným dialógom.

Pozorovania vývoja dieťaťa za rok ukázali, že dieťa sa okamžite učí "zlé" slová, preto je vhodné, aby dospelí sledovali reč a chránili ich pred zlým zásahom. Ak na detskom ihrisku alebo v parku počujete niekoho, kto sa pokazí alebo prisahá, potom je lepšie ísť niekde inde. Samozrejme, ak ste odvážni a silní, potom bude správne urobiť poznámku pre niekoho, kto hovorí nepríjemným jazykom.

Niektorí takmer ani jeden a pol roka dokážu dokonale viazať slová na malé frázy, vyjadrujúc tak požiadavky, pocity, svoj teplý postoj k príbuzným a priateľom, okolitému svetu. A iní sotva blázniví - to všetko je variácia normy. Ale ak drobky nezaznamenávajú žiadne zvuky - je to vážna príčina poplachu. Okamžite kontaktujte svojho lekára, aby ste vylúčili možné problémy so sluchom.

Malo by sa vždy pamätať na to, že milované dieťa je neustálym pozorovateľom akcií a konaní iných ľudí, najmä rodičov. A veľa záleží od rodičov. Práve v tomto ranom veku, keď sa kladú hlavné smery vývoja osobnosti dieťaťa, ktorá určuje jeho činy, charakter a činnosť už v budúcom vedomom a nezávislom živote zrelého človeka.

Fyziologické zmeny

Dieťa do 12 mesiacov zvyčajne tripleje hmotnosť, s ktorou sa narodil. Teraz sa miera nárastu hmotnosti a nárast rastu v porovnaní s prvou polovicou života výrazne spomalila.
Nohy jedného ročného dieťaťa sú stále ploché a nemajú žiaden oblúk. Ak sa dieťa práve začalo chodiť samo, na nohách sú stále tuky. Keď zvládnu chôdzu, zmiznú a na nohách sa objaví ohyb.
Priemerný počet zubov, ktoré ročné deti majú, je 8. Zároveň niektoré deti už môžu mať 12 zubov, zatiaľ čo iné môžu mať len 1-2 prvé zuby. To sú všetky varianty normy, ktoré nevyžadujú návštevu lekára. Konzultácia s pediatrom je potrebná iba v prípade absencie zubov za 1 rok.

Čo môže dieťa?

Dieťa po 12 mesiacoch sa veľmi aktívne a veľa pohybuje. Väčšina karapuzov vo veku jedného roka už vie, ako samostatne chodiť a neustále zdokonaľovať túto zručnosť. Napriek tomu niektoré deti za 1 rok stále potrebujú matku podporu pri chôdzi, alebo nie sú v zhone, aby začali chodiť, preferujúc rýchly pohyb na všetkých štyroch.
Taktiež dieťa jedného roka môže už dosť a nezávisle stúpajú z tejto polohy. Sotva sa s istotou vyšplha po schodoch a vyliezne na pohovku.
V jednej ruke je dieťa jedného roka schopné odobrať 2 malé predmety. Dieťa prevezme tlačidlá a iné drobné objekty s indexom a palcom.
Jedenročný dieťa sa zbiera pyramída a budovať veže kociek.
Reč dieťaťa obsahuje asi 10 - 15 jednoduchých slov s 1-2 slabikami. Jedno slovo karapuz môže mať niekoľko významov. Zriedkavo sa ešte nehlásia všetky písmená a na niektorých miestach môžu zmiasť slabiká.
Dieťa vo veku 1 roka rozumie reči rodičov. Pozná význam slov "môže", "nemôže", "dať", "vziať", "prísť" a mnoho ďalších. On tiež pozná mená ľudí, s ktorými často hovorí. Dieťa už môže odpovedať na jednoduchú otázku.
Drobky môžu vykonávať jednoduché úlohy Napríklad umyte zeleninu, rozložte príbory a utrite prach.
Dieťa má záujem skryť a hľadať hračky hádzať hračky, postaviť budovy z kociek a zničiť ich, vyplniť boxy a boxy a potom ich vyprázdniť.
Dvanásťmesačné dieťa má záujem o herné hry a vie, ako ich hrať. Striekačka môže dať hračku spať alebo kŕmiť ju.
Pri počúvaní hudby bude dieťa tancovať a pokúste sa spievať.
Dieťa vie veľa zvierat a môže im ukázať ako na prechádzke, tak aj na fotografiách.
Dieťa vie spôsob používania rôznych položiek.
Dlhodobá pamäť dieťa sa už vyvíja - dieťa už vie pamätať na udalosti pred pár dňami.
dieťa stále viac nezávislých. Pri stole je už ovládaný lyžičkou a sám pije z pohára. Batoľa má už určité prednosti v jedle - drobky nemajú rád žiadne výrobky vôbec a niektoré, naopak, dieťa s veľkým potešením.

Ak chcete zistiť, či sa dieťa vyvíja bežným tempom, mali by ste:

Zistite, či sa drobky môžu prechádzať, stáť, držať ruku a urobiť niekoľko krokov s vašou podporou.
Aby sa ubezpečil, že dieťa používa aspoň jedno gesto, napríklad otočí hlavu negatívne alebo zväčší svoju ruku.
Skontrolujte, či dieťa rozumie vašim jednoduchým požiadavkám, napríklad si vezmite hračku alebo ju dajte.
Uistite sa, že reč dieťaťa má aspoň jedno zmysluplné slovo.
Skontrolujte, či dieťa má v blízkej budúcnosti aspoň jeden zub alebo znaky jeho vzhľadu.

Ak s takým testom vás niečo upozornilo, povedzte o tom detského lekára počas rutinného vyšetrenia ročne.

Triedy vývoja

Hlavná zručnosť, s ktorou pracuje jednoročné dieťa, je chôdzu. Ak dieťa naďalej plazi a nie je v zhone, aby urobilo prvé kroky, môžete pritiahnuť drobky s vašou obľúbenou hračkou. Niektoré deti sa obávajú, že stratia rovnováhu, takže mu môže pomôcť začať chodiť hračka v rukách.
Ak je to možné, dajte omrvinku chodiť naboso na zemi, piesku alebo tráve.
Ak chcete stimulovať veľké motorické zručnosti, ponúknite dieťaťu hrať s veľkými autami, gule a iné veľké hračky.
Pokračujte s dieťaťom rozvoj jemných motorových zručností. Napríklad môžete pripevniť špendlíky na okraje kávovej nádoby a pozvať dieťa, aby ich odobral. Stále zaujímavé a užitočné pre dieťa sú hry s fazuľami, zrná, piesok, voda.
Ďalej pokračujte rozvoj reči batoľa. Hovorte veľa s dieťaťom, aby sa dieťa mohlo naučiť veľa nových slov. Popíšte všetko, čo robíte, a položky, ktoré dieťa vidí.
Hraj spolu s batoľa, ale zároveň umožniť dieťaťu robiť nezávisle to, čo môže. Zahrajte si rôzne hračky s hračkami, napríklad ako králičie zdieľanie cookies s medveďom, kúpanie bábiky vo vani, malá myš pozýva medveď mláďa.
Zahrnúť detskú hudbu rôznych žánrov, ako aj zvukov rôznych objektov. Takže stimulujete vývoj sluchu.
Poraďte sa s dieťaťom kreslenie umožňujúce batoľatovi nakresliť prvé čmáranice s farbami na prsty, pastelkami alebo perami s plstenou. Dieťa bude tiež chcieť vytvoriť s použitím plastelínu a soľného cesta.
Chôdza s dieťaťom v pieskovisku ponúknuť hrať s lopatou, plesne, sito, hrabanie.
Počas slnečného dňa si všimnite drobky vaše tiene. Ponúknite krok na svoj tieň.
Dajte dieťaťu príležitosť hrajte s ostatnými deťmi. Ak dieťa nemá žiadnu sestru alebo brata, pozvite známe rodiny s predškolákov k návšteve.
Make pre dieťa fotoalbum v ktorom budú fotky všetkých blízkych príbuzných a tiež fotografie zvierat. Arašidy budú mať dlhý čas, aby to zvážili.
Vezmite si nejaký čas každý deň. spoločné čítanie s dieťaťom. Dostaňte sa do detských kníh s jasnými ilustráciami. Dovoľte dieťaťu si vybrať pre seba, akú knihu bude "čítať" dnes.
Počas kúpeľného hodu vo vani sú malé hračky, ktoré môžu plávať, a potom dajte drobené sito alebo lopatka, čo naznačuje zhromažďovanie plávajúcich predmetov v vedre.

Diverzifikujte deň s O. Teplyakovou, odborníkom na intelektuálny rozvoj, pomocou metódy "Little Leonardo".

Duševný vývoj

Vývoj duševnej sféry jedného ročného dieťaťa je naďalej veľmi intenzívny. Dieťa zostáva dlhšie bdelé a niekoľko minút sa môže sústrediť na zaujímavú hru s matkou. To je dôvod, prečo by všetky rozvojové aktivity mali byť vykonávané len v podobe hry.

Na základe komunikácie s matkou v drobách až po prvé narodeniny vznikla dôvera alebo nedôvera vo svete, ktorý ju obklopuje. Ak je táto skúsenosť s komunikáciou pozitívna, dieťa sa bude cítiť v bezpečí a bude tiež prezentovať pozitívne emócie vo svete.

V druhom roku života dieťa aktívne pokračuje v senzorickom a kognitívnom vývoji. Dieťa sa učí vlastnosti objektov, ich tvaru a farieb. V hrách by rodičia mali neustále posielať ročné batoľatá, pretože bez pomoci a vonkajších náznakov zostávajú drobky monotónne. Jednoduché lekcie s deťmi rodičov, rodičia pomáhajú batoľatke porovnávať a rozlišovať objekty, rozvíjať pamäť a učiť každodenné zručnosti.

Na posúdenie duševného vývoja dieťaťa za 1 rok môžete použiť nasledujúce testy:

Dajte dieťaťu 2 kocky a ukážte, ako postaviť vežu. Dieťa nebude hádzať kocky, ani ich nevtiahne do úst a neukladá ich do úst. Do 18 mesiacov dieťa už bude môcť vybudovať vežu s 3-4 kockami.
Ponúknite malú hračku, v ktorej vložte geometrické tvary (vložka rámu alebo triedič). Jeden rok staré dieťa by mu malo dať do kruhu otvor.
Dajte pyramídu karapuzu a ponúknite ju na zbieranie. Dieťa vo veku 1-1,5 rokov sa pokúsi krúžky strunúť, ale súčasne nezohľadní ich veľkosť. Pri správnej skladbe pyramídy, berúc do úvahy veľkosť krúžkov, sa deti učia iba o 2 roky.
Posúďte dostupnosť zručností na používanie predmetov pre domácnosť. Karapuz 12-15 mesiacov vie, ako správne používať lyžicu a pohár. Vo veku 1,5 roka je dieťa schopné odobrať ponožky, klobúk a rukavice.

Ak chcete zistiť veľkú motilitu dieťaťa, zistite, či dieťa môže dlho chodiť, naučiť sa ohnúť a squatovať a byť schopný vstať z kolená a vyliezť na pohovku. Cvičenia, ktoré rozvíjajú hlavné motorické zručnosti, zahŕňajú:

Skákanie. Držte batoľa pod náručou alebo rukami a nechajte drobek skákať na mieste.
Dostanete sa na pohovku a spúšťate ju späť na podlahu. Za týmto účelom môžete prilákať obľúbenú hračku pre batoľa.
Horolezectvo. Ponúknite rozbité prehliadanie pod stoličkou, dostať sa do veľkej krabice a dostať sa z nej.
Prekonajte krok Po rozmiestnení rôznych vecí na podlahe si prechádzajte po celej miestnosti a držte dieťa za ruku. Keď sa stonka približuje k prekážke, ukážte, že musíte najprv zdvihnúť jednu nohu a prejsť cez objekt a potom urobiť rovnaký krok s druhou nohou.
Mierové hry. Naučte svoje dieťa, aby hodil loptu na zem, najprv dajte loptu do drobky v rukách a potom ich umiestnite do okolia, aby dieťa sám bral loptu. Ďalej sa naučte chytiť loptu. Ak chcete vytvoriť oko, môžete hodiť loptu do krabice.

Ak chcete rozvinúť jemné motorické zručnosti jedného ročného dieťaťa, môžete:

Nakreslite si ceruzky.Najprv držte ceruzku penny a nechajte na papieri značky. Snažte sa, aby sa vaše dieťa zaujímalo o maľovanie.
Farby farieb. Dajte dieťaťu suchý kefák a ukážte, ako nechať ťahy štetcom, a potom pokračujte v ovládaní maľovania farbami.
Sochor z plastelínu. Zbaliť loptu a ukázať dieťaťu, ako môžete urobiť dort z nej, potom požiadať batole opakovať.
Vložte kamene, gombíky, tubuly do plastelínu.
Vytvarujte zo slaného cesta.
Stick samolepky na seba alebo na kus papiera.
Farba s farbami na prsty.
Hrajte so šnurovaním.
Šiť na loptu.
Hrajte s vodou, zrnami alebo pieskom pomocou sita a lyžice.
Otáčajte a odskrutkujte čiapky.
Hrajte s triedičom a vložkami rámu.
Naučte sa vysporiadať sa s háčikmi, nálepkami, tlačidlami a tlačidlami.
Hrajte s clothespins.
Zapojte sa pomocou dotykového panela.

Vývoj reči

V druhom roku života sa rozvíja prejav dieťaťa, ako aj jeho rýchle zlepšenie. Po prvé, drobky začínajú chápať reč, a potom vysokým tempom dopĺňajú slovnú zásobu a štádium aktívnej reči začína. Súčasne dochádza k obohacovaniu mimikry a gestovej reči batole. Za jeden rok môže jedno slovo dieťaťa znamenať celú frázu.

Ak chcete stimulovať rozvoj reči jednoročného dieťaťa, môžete:

Zvážte obrázky v knihách, vyjadrujte obrázky a požiadajte dieťa jednoduché otázky o kreslení, napríklad "kde je pes?".
Čítať s drobkom počítajúceho muža a poteški, krátke rozprávky a rýmy, ako aj spievať piesne.
Vykonajte artikulárnu gymnastiku.
Robiť gymnastiku a masáž prstov.
Poviete dieťaťu o všetkom, čo je batoľa schopné zaujímať - o prírode, zvieratách, ročnom období, domoch a oveľa viac.

Hry prstami pomáhajú pri vývoji omrviniek. Pozrite si video od Tatiany Lazarevy, kde ukazuje, ako môžete hrať s jedným dieťaťom.

Ukážka týždenného plánu na rozvoj jednoročného dieťaťa

Aby triedy nerušili drobky, neopakujte a neobsahujte všetky dôležité smerovanie vývoja, mali by ste ich naplánovať vopred najmenej jeden týždeň. To umožní matke pokryť všetky oblasti vývoja karapuzu a pripraviť materiály na vzdelávacie hry vopred.

Ponúkame príklad týždenného rozvrhu vývojových aktivít pre dieťa vo veku 1-1,5 rokov:

Vývoj v rannom veku od 1 roka

Jednoročný arašid sa vyznačuje aktivitou a pohyblivosťou. Nesedí na jednom mieste a na jednom mieste. Koniec koncov, drobky sa pokúšajú poznať svet spôsobom, ktorý mu je prístupný a zároveň zlepšuje získané fyzické zručnosti.

Vývoj v rannom veku od 1 roka sa vyznačuje rýchlym tempom. Dieťa už vie, ako vykonávať rôzne akcie s objektmi, môže ich dať dohromady alebo naopak ich rozptýliť, môže ich zaklopať. Arašid sa naučil šplhať na nízke schody alebo iné výšky, hodiť veľkú svetelnú guľu a neohrabaným spôsobom ju chytiť. On už aktívne prejavuje záujem o všetky druhy malých predmetov. Je zaujímavé, aby otvoril dvere, dotiahnutím uzáverov a ďalšími manipuláciami pomocou prstov. Môže tiež vykonávať jednoduché úlohy, ako napríklad: nakŕmiť bábiku, nájsť skrytý predmet, hodiť loptu. V hrách má dieťa tendenciu napodobňovať rodičovské správanie. Okrem toho dochádza k aktívnemu rozvoju prejavu dieťaťa za 1 rok. Dieťa rád počúva, keď rodičia čítajú detské knihy alebo s ním spievajú zábavné piesne.

Tiež novotvar tohto obdobia sa stáva snahou o nezávislosť. Vo veku jedného roka je veľmi dôležité podporovať karapuz v jeho ašpiráciách, aby nezávislý a sebestačný človek mohol rásť z neposlušného a shebutnogo bota. Rodičia by sa mali snažiť dieťaťu venovať maximálnu pozornosť: čítať knihy, hrať a kresliť s ním, inými slovami, pokúšať sa rozvinúť potenciál, ktorý je vlastný mnohými spôsobmi.

Vývoj dieťaťa za 1 rok zahŕňa predovšetkým rozvoj jeho reči a obohatenie slovnej zásoby, koordináciu pohybu, rozvoj jemných pohybových zručností rúk. Aktívny vývoj prejavu dieťaťa vo veku 1 roka sa uskutočňuje vďaka cvičeniu zameranému na rozvoj jemných motorických zručností rúk. Na rozvoj motorických zručností sa používajú rôzne hry pre prsty, veľké hádanky, hračky a iné hračky.

Charakteristiky vývoja dieťaťa 1 roka zahŕňajú:

- žiadny problém sa dostať na dolné končatiny,

- bez pomoci rodičov chodiť,

- s podporou rodičov, rukoväte,

- kopírovať dospelých, reprodukovať niektoré jednoduché akcie a baviť sa s nimi,
bez pomoci tretej strany pri pití pohára,

- vyslovovať jednotlivé elementárne slová,

- porozumieť požiadavkám dospelých,

- menovať rodičov a iných rodinných príslušníkov, často ich deformovať,
požiadajte o banku.

Jednoročný arašid sa usiluje naučiť sa nové zvuky a študovať rôzne témy, takže je rád, že zakopne pohár alebo tanier s lyžicou, experimentuje s vlastným hlasom a hračky. Rád zmieša niečo s lyžičkou, nakreslí obrázky s jedlom, otočí poháre, škatule a iné nádoby, vylieva z nich obsah, alebo zaspí, tahá hračku za lano. Vo všeobecnosti sú všetky akcie drobností zamerané na to, ako sa používať predmety podľa ich účelu.

Po dosiahnutí najmenšieho veku jedného roka sa zvyšovanie telesnej hmotnosti a zvýšenie výšky spomalí. Koniec koncov, dieťa sa začína pohybovať viac, v dôsledku čoho je prakticky všetka energia zameraná na poskytnutie vitality motora.

Dieťa má 1 rok a 2 mesiace a rozvíja sa prostredníctvom hry. Vo veku jedného roka pripomína výskumnému pracovníkovi laboratórium - všetko má chuť a zub, študuje všetky predmety v očiach. Preto je bežnou udalosťou v ročnom štádiu túžba korisť vyhnúť všetko z otvorenej skrinky a pokúsiť sa pochopiť hodnotu predmetov alebo vecí vyradených. To je pre neho to najlepšie zábava!

Dieťa vo veku 1 rok a 3 mesiace, ako predtým, závisí od emócií, ako aj od vedomia, ktoré sa týka práce. V tejto dobe sa arašidy začínajú uvedomovať, čo znamená spoločná herná činnosť, prejavuje sa záujem o rovesníkov.

Dieťa má 1 rok a 4 mesiace, jeho vývoj je charakterizovaný aktívnym prejavom jeho vlastného charakteru. Táto fáza vývoja sa považuje za najkrvavejšiu v detskom vývoji: drobky sa usilujú vybrať jedlo, ktoré má rád, zatiaľ čo ona môže vyskúšať pár lyžíc a okamžite odmietnuť jedlo. V tomto štádiu je dieťa ešte viac premenlivé ako anglické počasie. Preto by mali rodičia trénovať toleranciu, ako aj snažiť sa pozorne sledovať preferencie batoľa.

Vývoj dieťaťa v 1, 5 rokoch znamená ešte väčšiu nezávislosť topánky. Preto sa sedemnásť mesiacov považuje za čas aktívneho pochopenia sveta. Dieťa sa už naučilo koordináciu pohybov, a preto s mohutným a hlavným stompingom, a oblasti jeho záujmu sú naozaj nekonečné. Jeden a pol ročný uzáver bol výrazne silnejší fyzicky, jeho výraz sa stal významnejším. Úlohou rodičov v tejto vekovej fáze je pomôcť deťom učiť sa a pochopiť okolitú realitu a priestor, zatiaľ čo je nevyhnutné sledovať dodržiavanie bezpečnosti pri zachovaní maximálnej nezávislosti.

Vývoj dieťaťa vo veku 1, 6 rokov je prechod z chôdze na neistú jazdu, ktorá je najdôležitejšou charakteristikou vývoja motorov. Navyše rovnako dôležitá úloha tejto fázy formácie spočíva v rozvoji aktívnej reči. Len vďaka komunikácii s dospelým prostredím začína osemnásťmesačné batoľatko tzv. "Autonómnu" reč. Snaží sa hovoriť zjednodušeným jazykom. Každé dieťa má svoj vlastný jazyk, pochopiteľné len pre jeho blízke okolie.

Dieťa vo veku 1, 6 rokov sa vyhlasuje za rovnocenného partnera, pričom počíta s komunikáciou s dospelým blízkym okolím. Autonómna reč je fáza, v ktorej sa drobky dostávajú do vážnejšej úrovne komunikatívnej interakcie. Ten malý počas tohto obdobia jednoducho prekoná radosť z aktívnej komunikácie so životným prostredím, túžbu pochopiť všetko prostredníctvom mojej vlastnej skúsenosti. Táto fáza vývoja sa koná pod sloganom "Ja sám!". Arašid sa snaží nestratiť ani jednu sekundu svojho času. Koniec koncov, existuje toľko vecí, ktoré sú stále neznáme! Stane sa úplne ľahostajným pre dieťa, že dospelí mu ukážu, o čom hovoria, o tom, čo ho učia, ao tom, ako robia každodenné veci.

Vývoj dieťaťa vo veku 1, 6 rokov sa vyznačuje vysokými očakávaniami dieťaťa z dospelého prostredia. V dôsledku toho by rodičia mali venovať väčšiu pozornosť svojim potomkom, aby vytvorili základ pre svoje budúce schopnosti.

Vývoj dieťaťa vo veku 1, 7 rokov je charakterizovaný uvedomením vlastných preferencií dieťaťa. Napríklad sa mu páči hry s autami a počas dňa sa neradí spať. Okrem toho zrazu začne počuť, keď jeho rodičia hovoria "nie", ak s tým nesúhlasí.

Zvláštnosť vývoja dieťaťa vo veku 1, 7 rokov predpokladá povedomie dieťaťa ako osoby. Už je schopný rozpoznať svoju vlastnú reflexiu v zrkadle a tiež rád opakuje a zúčastňuje sa všetkých domácich prác. Rodičia musia podporovať drobky vo všetkých snahách a nemusia ho prepustiť.

Dieťa s 1 rokom a 8 mesiacov vývoja fyzickej roviny mu umožňuje ľahko stúpať po schodoch rebríka, zatiaľ čo zostup môže stále spôsobovať ťažkosti. Po dvadsiatich mesiacoch drobky nielen chodia s istotou, ale nerozumne prebiehajú. Striekačka je tiež schopná sa čiastočne odtrhnúť nezávisle. Dospelým sa doporučuje, aby umožnili deťom, aby sa pokúšali sundat. Ak sa starší rodičia pokúsili učiť drvinu do hrnca, potom o to požiada.

Vývoj dieťaťa 1,9 roka znamená schopnosť hádzať loptu do vzdialenosti alebo dole, hodiť ho dvoma rukami. Dieťa už vie pochopiť malý príbeh o blízkej minulosti a na žiadosť dospelého vykoná postupnosť krokov. Slovník sa skladá z približne 350 slov. Karapuz je si vedomý svojho pohlavia.

Dieťa s 1 rokom a 10 mesiacov vývoja mu umožňuje robiť asi 5 krokov na jeho prstoch bez podpory, zasiahnuť loptu nahý tak, že sa valí. Niektoré deti už vedia, ako sa odraziť s dvoma nohami na mieste bez pádu. Karapuz by už mal mať možnosť samostatne obliecť sa: na roztiahnutie ponožiek alebo klobúk. Množstvo a kvalita každodenných zručností rastie. Baby môže kontrolovať fyziologické potreby.

Všeobecne platí, že vývoj dieťaťa od 1 do 3 rokov umožňuje rozdelenie na tri obdobia. Od dvanástich do osemnástich mesiacov trvá prvé obdobie, čo znamená určitú časť nezávislosti drobku a jej výskumných sklonov. Od osemnástich do dvadsiatich štyroch mesiacov trvá druhé obdobie, v ktorom obuv zlepšuje svoje predtým získané zručnosti, určuje svoje miesto na svete. Tretia doba je najaktívnejšia intelektuálna formácia dieťaťa.

Vývoj detí od 1 do 2 rokov

Jednoročné batoľa je skôr zvedavé, niekedy aj zvedavé a vyznačuje sa vysokou kognitívnou aktivitou. Dieťa absolvovalo kurz na vykonávanie všetkých druhov pokusov s predmetmi, ktoré spadli do jeho zorného poľa. Tiež sa zaujíma o všetky pohyblivé objekty a mechanizmy. V tejto vekovej fáze je dieťa už schopné kombinovať niektoré hračky s ostatnými, stavať veže z kociek, zbierať obraz nakrájaný na niekoľko častí, porovnávať podobné predmety.

Vývoj detí vo veku od 1 do 2 rokov je komplikovaný mnohými krízami súvisiacimi s vyrastajúcim.V tejto fáze vývoja sa dieťa začína cítiť ako človek od matky a uvedomuje si, že hľadá vlastné "ja". Každý nový úspech detí je akýsi skok. Často, u jednotlivých detí, takéto mini-krízy spôsobujú tzv. Narušenie správania. Napríklad, niektoré deti začínajú byť rozmarné alebo majú rozrušený spánok.

Väčšina psychológov je presvedčená, že jediným obdobím, v ktorom je prípustná hystéria, je jednoročné batoľa. Koniec koncov, nemá dostatok slovnej zásoby, aby vysvetlil jeho túžby a správanie, rovnako ako hysterie, je jeho obvyklým spôsobom správania. On jednoducho nevie ako. Pred pár mesiacmi mal iba kňučanie a jeho rodičia sa mu okamžite prihlásili, utišili ho, uľavili ho, splnili túžby. A dnes, aj keď trochu zrelý, ešte nemá iný spôsob, ako upútať pozornosť. Rodičia potrebujú pochopiť, že panter sám sa nedokáže vyrovnať s hysterikou, jednoducho sa nebude môcť sám uklidniť, takže by ste mali zvedať dieťa v náručí a stlačiť ho k nemu. A kričať, plácanie na pápeža, prisahanie je nesprávne a škodlivé pre ďalší rozvoj dieťaťa.

Pre dieťa vo veku 1 roka a 2 mesiace sa jeho vývoj naďalej posúva krokmi a hranicami, vďaka čomu drobivka začína odopierať rodičovskú autoritu a snaží sa tak presadiť svoju vlastnú nezávislosť. Rodičia sa môžu zdať, že štrnásťmesačné deti úmyselne rozširujú všetko okolo, ale nie je to tak. Práve úzko skúmajú životné prostredie a zoznámia sa s nezmapovanými objektmi. Koncentrácia dieťaťa ešte nie je schopná.

Dieťa 1 rok a 3 mesiace vývoja zahŕňa zlepšenie motorového člnu. Dieťa môže chytiť ceruzku s celou štetkou a dokonca ju nakresliť, začne si hrať s pieskom alebo vodou, kreslí svoje prvé čmáranice na papier. Dieťa vo veku 1 rok a 3 mesiace zostáva stálo, krčí, otáča, drží pohár s istotou dvoma rukoväťami a prakticky, bez rozliatia, nápoje z toho sa pokúša jesť hustú kašu z taniera s lyžičkou.

Dieťa má 1 rok a 4 mesiace a jeho vývoj je charakterizovaný nasledujúcimi vlastnosťami: vytvorením schopnosti spomenúť a reprodukovať akcie iného subjektu, ku ktorému došlo skôr. Výsledkom je príležitosť učiť sa od dieťaťa na základe toho, čo videl.

Vývoj detí vo veku 1, 5 rokov je čas aktívneho poznania prostredia. Preto deti veľmi potrebujú neustálu prítomnosť matky. Potrebujete viac času s týmto dieťaťom. Vylepšenia sa objavili aj vo fyzickom vývoji: chodí s istotou a na rôznych plochách, klesá menej často, a keď padá, je schopný správne zoskupiť.

Vo veku 18 mesiacov možno pozorovať výrazné pozitívne zmeny v správaní detí. Možno poznamenať, že sa objavuje selektivita a sústreďuje sa na akcie drobkov. Teraz, keď sa chceme dotknúť nepreskúmaného objektu, ktorého neškodnosť si dieťa nie je istá, opatrne položí prvý prst a potom celú dlaň.

Dieťa 1 rok a 8 mesiacov vývoja sa vyznačuje týmito vlastnosťami: zlepšenie pamäte a zvýšenie rozsahu zručností domácnosti. Deti veľmi dobre vedia, na akom mieste ležia ich veci. Od tohto veku by ste mali naučiť svoje dieťa zbierať hračky po hre.

Vývoj detí 1,9 roka naznačuje jeho emocionálnu rovnováhu počas dňa. Karapuz sa stáva citlivým na rôzne intonácie, keď sa rozišiel so svojou matkou, nudí sa, v neznámom prostredí sa stáva napätý, je urazený ako odpoveď na trest;

Dieťa 1 rok 10 mesiacov vývoja znamená získanie schopnosti pohybovať sa hore a dole bez použitia podpory alebo pomoci rodičov, hrať loptu, čiastočne šaty a jesť samostatne, držať príbory správne v rukovätiach, otáčať kľučky dverí, používať vreckovku alebo obrúsok, po ukazovateľ mojej matky.

Vývoj dieťaťa od 1 do 3 rokov by nemal byť násilný. Nie všetky deti sa rozvíjajú rovnakým spôsobom a nie je nič strašné, ak sa drobky naučia jesť trochu neskôr, ale má napríklad slovný zásobník nad normou.

Ukazovatele fyzického vývoja

Ak sa prvý rok života dieťa rozrastá a rozvíja normálne, potom o 1 rok by sa jeho hmotnosť mala zvýšiť trikrát v porovnaní s tým, koľko vážil pri narodení. Pridá dieťa a rast. Podľa štatistík je počiatočná výška, s ktorou sa dieťa narodilo, pridaná približne 25-29 centimetrov. Existuje vývoj mozgu: v roku by mal byť objem 60% objemu mozgu dospelého.

Motorové zručnosti

Arzenál motorových zručností, s ktorými deti stretávajú prvý rok po narodení, nám umožňuje hovoriť o zvýšenej nezávislosti malého človeka. Mnoho detí v tejto dobe začína chodiť. Ak vaše dieťa ešte nepríde, nenechajte si ujsť moment jeho prvých krokov. Urobte udalosť fotoaparátu, ktorá prenesie dieťa na novú úroveň.

Vyvinú sa jemné motorické zručnosti:

Dieťa vezme kľučky na potraviny, učí sa držať lyžicu.
Pomáha matrici obrátiť stránky kníh, ktoré čítal.

Oblečenie, dáva ruky a nohy. Rozpoznáva účel výrobkov pre domácnosť, vie, čo je potrebné hrebeň, metla alebo telefón. Pokúša sa opakovať manipuláciu dospelých s týmito položkami. Pohyby môžu byť nepríjemné, ale sú jasne úmyselné. Je to ešte ďaleko od okamihu, keď sa vaše dieťa úplne zbaví rodičovskej starostlivosti, ale bez teba nepríde k nezávislosti.

Kalendárne obdobia

Pri sledovaní svojho dieťaťa bude pre mámu jednoduchšie určiť stupeň jeho vývoja, ak rozdelíte celý čas z jedného na dva roky na kalendárne obdobia. Náš improvizovaný kalendár je viazaný na frekvenciu návštev pediatra: to znamená, že keď sa chystáte na schôdzku s lekárom, budete mať predstavu o tom, aké nuansy v správaní dieťaťa, ktorému doktor venuje pozornosť. Okrem toho môžete nezávisle posúdiť úroveň vývoja vášho pokladu a správnosť jeho vzdelania. Každá položka kalendára je vyjadrená postupne - od jednoduchej akcie až po zložitú.

12-15 mesiacov

To je to, čo môže arašidy urobiť:

začnite hrať sami, bez vyzvania dospelých
vykonať jednoduché požiadavky - napríklad objať matku,
použite vidličku a lyžicu
choďte po schodoch,
všímajte si zábavné veci a smiať sa na ne
napodobňovať reč a konanie rodičov,
hovorte svojim jazykom
gestami ukázať, čo chce
tliesknite rukami
okrem slov "mama", "otec", "starý otec", "žena", povedzte ďalšie slovo,
rýchle plazenie
chodiť, opierať sa o nábytok,
odstráňte ponožky bez akejkoľvek pomoci
urobte pár krokov bez podpory
pochopiť jednoduché požiadavky
uvedomiť si reakciu rodičov na jeho činy,
postavte sa s istotou
chodiť, držať mama alebo otec v ruke,
potriasť hlavou, dávať negatívnu odpoveď,
pitie z hrnčeka,
pokúste sa "kresliť" perami a ceruzkami,

Od toho dieťaťa by ste nemali očakávať umelecké diela: teraz začína cítiť farby a textúry. Mal by si nechať dieťa vytvoriť tak, ako chce, a dáva mu slobodu prejavu

pomôcť rodičom, aby udržali ruky a nohy v pohodlnej polohe,
nakláňať sa nad padlý objekt
rozpoznať sa v zrkadle a vychutnať si svoj odraz,
Zdvihnite ťažšie objekty
hranie lopty, rolovanie tam a späť,
posilniť slová s gestami, ktoré treba pochopiť
vytiahnite a vložte hračky do škatule alebo krabice
ukážte oči, perá, nos a iné časti tela na žiadosť dospelého,
pobehovať
označiť požiadavku ticha gestom "tsss",
Pomôžte matke doma.

15-18 mesiacov

obráťte stránky knihy pri čítaní rozprávky,
cítiť lásku ku zvieratám a obľúbeným hračkám,
choďte s istotou
spievajte a robte to s potešením
hystéria, ak nie je s niečím spokojná,
späť za sebou
stúpať na rôznych povrchoch pri ich skúmaní,
hovorte až 15 slov rôzneho významu
odložte svoje ponožky alebo nohavice sami
spať raz denne po večeri namiesto dvoch,
rýchlo bežať
triediť veci podľa veľkosti, tvaru, farby (odporúčame si prečítať: ako učiť detské farby?),
hrať, "napájať" bábiky alebo mäkké hračky,
aby sa frázy z slov
nezávisle "prečítať" knihu ", prezeranie obrázkov,
s istotou zvládnuť lyžicu, jesť s ním,
vyčistiť zuby pod dohľadom rodičov,
hovorte jasnejšie k dospelým.

Dieťa mladšie ako jeden a pol roka je už schopné samostatne čistiť zuby pod dohľadom dospelých. Musí sa dbať na to, aby dieťa nepožívalo zubnú pastu.

18-21 mesiacov

povedzme asi 50 slov
pochopiť význam asi 200 slov
robiť jednoduché vety zo slov
odstráňte oblečenie sami
chodiť na hrnci, kontrolovať úkony defekácie a močenia,
umývanie a čistenie zubov pod kontrolou mamy alebo otca,
poznať a pomenovať časti tela (rukoväte, nohy, uši, nos),
napodobňovať ďalšie aktivity pre dospelých - napríklad hádzanie odpadu do vedra,
stavať kocky veží
Popíšte jednoduché výkresy z kníh
otvorte a zatvárajte dvere v dome a skriniach.

21-24 mesiacov

opýtajte sa toalety
rýchlo sa naučia nové slová alebo akcie (10 slov v jednom dni),
opakujte všetko po ostatných ľuďoch
zbierať jednoduché hádanky,
nakresliť priamku
choďte po schodoch za rukoväťou s mamou,
rozlišovať medzi studenou - horúcou, veľa - malá, veľká - malá,
oblečte si a odoberte si oblečenie sami,
rozlišovať ľudí podľa pohlavia (chlapec-dievča, strýka-teta),
skákať,
pochopiť dobré a zlé (správanie, slovo).

O dva roky sa dieťa zvyčajne naučí veľmi včasnú a užitočnú zručnosť - pýta sa na toaletu, na chvíľu zadržuje fyziologické naliehavosti (podrobnejšie v článku: Normálny vývoj dieťaťa vo veku 2,5 rokov)

Ako odoslať informácie?

Po roku začína obdobie aktívnej duševnej zrelosti dieťaťa. Všetky jeho akcie sú chamtivé záujem o svet okolo seba, vo svojej vnútornej a vonkajšej štruktúre. Najjednoduchší spôsob, ako mu dať vedomosti prostredníctvom hry. Vytvorte plán pre kurzy s dieťaťom, vstup do vzdelávacích hier. Vašou úlohou je poskytnúť svojmu dieťaťu kompetentný sociálny a emocionálny rozvoj. Vytvorte v priebehu hry situácie, ktoré sa dieťa môže stretnúť v reálnom živote (odporúčame čítať: ako správne zabezpečiť skorý vývoj dieťaťa?). Táto metóda prezentácie informácií je optimálna pre dieťa vo veku 1 až 2 rokov, spomína na všetko lepšie a ľahšie koordinuje svoje správanie.

Hlasová komunikácia s dieťaťom musí byť podporovaná obrazmi a ilustráciami. Pamätajte si, že slovné zásoby dieťaťa sú malé, pre neho je jednoduchšie pochopiť, čo sa mu snažíte vyjadriť prostredníctvom gest a herných situácií. Pri čítaní knihy uistite sa, že vysvetľujete drobky, prečo a prečo príbehy príbehu vykonávajú niektoré kroky. Ak chcete simulovať nejakú konkrétnu situáciu, vytvorte si vlastnú rozprávku. Takéto techniky sú súčasťou vzdelávania dieťaťa. Prečítajte si viac o vývoji prejavu dieťaťa od 1 roka do 2 rokov.

Vývojové abnormality

No, ak dieťa spĺňa normy správania predpísané pre jeho vek. Malé odchýlky od normy môžu byť spojené s individuálnymi charakteristikami dieťaťa a spravidla nespôsobujú úzkosť medzi odborníkmi. Existujú kritické momenty, ktoré stojí za to venovať osobitnú pozornosť.Pri posudzovaní fyzických a duševných schopností dieťaťa skontrolujte, či má podobné problémy:

Do veku 15 mesiacov dieťa stále nerozumie funkcii najjednoduchších domácich spotrebičov,
sa nesnaží napodobňovať akcie dospelých,
keď dosiahla vek 18 mesiacov, dieťa sa nikdy nenaučilo chodiť,
v rovnakom veku hovorí menej ako 15 slov,
vo veku 2 rokov nemôže zostaviť slová vo vete (podrobnejšie pozri článok: Čo by malo dieťa vo veku 2 rokov vedieť alebo byť schopné urobiť?).

Lekári sa domnievajú, že tieto odchýlky sú najčastejšie spojené s nedostatočnou starostlivosťou rodičov pri výučbe dieťaťa. Príčinou problému môže byť nedostatok komunikácie. Záleží len na rodičoch, ako dobre bude vývoj malého človeka. Dajte mu toľko tepla, vedomostí a zručností ako milujúca a starostlivá mama a táta môžu dať.