Nie je ďaleko od tajomstva, že dnes žena už kladie samé nechty a upevňuje kohúty. Teraz sa naše dámy rozhodli naučiť sa bojovať. No, dostaňte sa a prihláste sa na tréning v bojových umeniach! Alexander Mironenko, tréner a odborník na sieť fitness klubov X-Fit nám podrobne odpovedal na to, čo na vás čaká a čo sa naozaj zaznamená.
Prečo chodia ženy do bojových umení a aký je rozdiel medzi tréningom žien a mužov?
Bojové umenie už dlho prestáva byť výsadou človeka. Každoročný záujem o tento šport a fitness oblasti medzi "slabým" pohlavím rastie. To je dôsledkom skutočnosti, že dievčatá sa môžu nielen naučiť brániť sa v nebezpečných situáciách, ale aj priniesť svoju postavu do perfektného tvaru: stráca extra libier, zlepšuje svalový tonus, zvyšuje metabolizmus, zmierňuje stres, a zlepšiť zdravie. Bojové umenia robia dievčatá štíhlejšími, krásnejšími, mladšími a energičtějšími. Cvičenie žien sa odlišuje od mužského zásahu tým, že minimalizuje možnosť zranenia (zlomený nos je nepravdepodobné, že zdobí dievča), o niečo menej fyzickú aktivitu a množstvo technických prvkov, berúc do úvahy ženskú anatómiu.
Čo je školenie bojových umení pre ženy? Ako sa presne prispôsobujú spravodlivému sexu?
Vo svete existuje viac ako jeden a pol tisíc rôznych druhov bojových umení a ženy si môžu skúšať každú z nich, napríklad:
Tai yazi yuan - odkazuje na "mäkké" štýly, prácu nervového, kardiovaskulárneho a dýchacieho systému. Zlepšuje koordináciu, metabolizmus a zmysel pre vlastné telo, zvyšuje vitalitu a upokojuje myseľ.
aikido - poukazuje na "mäkké" štýly, vyučuje používať silu nepriateľa proti nemu, posilňuje telo a ducha, vracia vnútorný pokoj a povedomie v akejkoľvek ťažkej situácii.
karate - odkazuje na "tvrdý" štýl, zlepšuje koordináciu, flexibilitu, silu a vytrvalosť, vytvára silný charakter a dáva dôveru.
taekwondo - odkazuje na "tvrdé" štýly, vytvára sebavedomie, oslobodzuje sa od vnútorných komplexov, dokonale moduluje postavu a prináša telo do tónu.
Skupina Boxing Sparring získala obrovskú popularitu, aké sú jeho kľúčové vlastnosti?
GroupBpxingSparing je najnovší fitness program vyvinutý slávnym talianskym trénerom Vincenzom Mozzarellom, predsedom Talianskej federácie pre boxerské fitness. Toto školenie sa odohráva pod ohnivou a energickou hudbou, ktorá pomáha udržiavať požadované tempo, intenzitu záťaže a navyše energizuje. V triede sa kombinujú boxovacie kombinácie na labkách v sparring, napodobňujúce skutočné boxingové tréningy v fitness formáte podľa autorovho postupu, ktorý umožňuje nielen dať na razenie techniku, ale aj dosiahnuť ciele v oblasti fitness, ako je strata nadmernej hmotnosti, posilnenie kardio-dýchacieho systému, zlepšenie koordinácie pohyb, zlepšovanie tela a úľavu od stresu.
Aké cvičenia, ktoré svalové skupiny sa používajú v programe?
Program využíva všetky perkusné a obranné techniky z klasického boxu. Napriek skutočnosti, že sa údery dotýkajú rúk, nohy sú tiež veľmi aktívne zapojené do tréningu kvôli aktívnym pohybom, drepaniu a útokom, čo rýchlo prináša tón nielen ruky, chrbát a abs, ale aj posilňuje zadok, čím sa vaša postava neodolateľná.
Existuje šanca na zranenie, kto by sa nemal zúčastniť takéhoto tréningu?
Akýkoľvek tréning môže začať až po absolvovaní lekárskej prehliadky a so súhlasom lekára a GroupBoxing nie je výnimkou. Keďže ide o pomerne intenzívny kardio tréning, neodporúča sa pre ľudí s ochoreniami kardiovaskulárnych a respiračných systémov a pohybového aparátu. Hlavnou výhodou skupiny GroupBoxingSparing je takmer univerzálna prístupnosť a bezpečnosť, dospelí a deti môžu bezpečne prichádzať do tréningu, začiatočníkov a vyškolených športovcov, dievčat a mužov a všetci získajú maximálne potešenie z tréningového procesu bez obáv zranenia alebo škody.
Bojové umenie v prvom rade tvorí silu ducha, kde hlavnou vecou nie je víťazstvo proti súperovi, ale víťazstvo nad sebou, slabosti a obavy človeka, ktoré samozrejme pomôžu každej žene pri dosahovaní akýchkoľvek cieľov. Vrátane toho, aby sa stali štíhlejšími a mladšími. GroupBoxing urobil bojové umenia prístupnejšie, zaujímavé a prospešné pre zdravie a tvar tela.
preview:
Katedra školstva správy Leninsk-Kuznetsky
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia pre ďalšie vzdelávanie detí "Palác tvorivosti detí a študentov"
"___" ____________2008
Riaditeľ paláca tvorivosti
Športové bojové umenia. box
Program ďalšieho vzdelávania pre deti
stredný a vyšší vek školskej dochádzky
Obdobie realizácie je tri roky.
"___" ____________2008 Zostavil:
Protokol č. _____ Shalyutov Maxim Anatolevič,
Vedúci učiteľa MS navyše
______________ T.M. Kozhedub vzdelávanie
Môžete samozrejme argumentovať: prečo
ešte stále sa bouchajú? Ale ... nie
musí byť sentimentálna - v
život budeme musieť bojovať ...
musíme si vziať z recepcií
Boxu. odolnosť, nebojácnosť.
A. V. Lunacharsky.
Každé dieťa je jedinečné, jedinečné od momentu svojho narodenia, jeho fyzické schopnosti sú geneticky začlenené. A bez ohľadu na to, aké fenomenálne sú tieto vlastnosti, nemôžu sa rozvíjať sami, mimo tréningu, mimo aktivity. V každom okamihu a v akejkoľvek spoločnosti získala výchova mladšej generácie osobitnú pozornosť a starostlivosť, pretože na nej závisí budúcnosť spoločnosti a jej prosperita.
Problém vzdelávania, rozvoj schopností a záujmov, zachovanie a posilnenie zdravia detí a adolescentov bol vždy v centre pozornosti všetkých sociálnych inštitúcií nášho štátu. V podmienkach humanizácie vzdelávania a reformy našej spoločnosti sa tento problém čoraz viac akútne.
Aby boli deti zdravé a rozvíjané nielen osobne, intelektuálne, duchovne, ale aj fyzicky, deti by sa mali od raného veku učiť, aby si cenili, chránili a posilňovali svoje zdravie a viedli zdravý životný štýl. Aby sa výrazne zlepšil výkon (fyzický a duševný), aby sa vytvorili spoľahlivé predpoklady na podporu zdravia, je potrebné vykonať aspoň šesť hodín týždenne. Zavedenie tretej povinnej hodiny telesnej výchovy do všeobecných vzdelávacích inštitúcií tento problém nevyrieši úplne. Osobitná pozornosť sa preto venuje telesnej kultúre a športovej práci v systéme inštitúcií ďalšieho vzdelávania detí.
Naliehavosť programu "Športové bojové umenie" spočíva v tom, že nasýtený motorový režim v detskej športovej a športovej orientácii prináša priaznivé zmeny v zdravotnom stave a prispôsobenie tela detí fyzickej aktivite, ktoré majú silný záujem o šport, potrebu a schopnosť samostatne vykonávať rekreačné aktivity ,
CIEĽ PROGRAMU: vytvoriť podmienky pre harmonický rozvoj študentov prostredníctvom telesnej kultúry, športových a rekreačných aktivít, najmä boxovania.
- podporovať zvládnutie technických a taktických študentov
- zvýšiť morálne, etické a volebné kvality študentov;
- podporovať fyzický rozvoj a podporu zdravia
Program ďalšieho vzdelávania "Bojové umenie. Boxing "má športovú a športovú orientáciu a vykonáva nasledujúce funkcie:
vzdelávacia činnosť sa realizuje formou sebakultúry, rozširovania poznatkov získaných v triedach telesnej výchovy, valeológie, anatómie v škole,
vzdelávacia činnosť sa vykonáva v oblasti voľného času, keď deti a dospievajúci sú oslobodení a cítia sa viac voľní a dôverujú v tím rovnako zmýšľajúcich ľudí,
funkcia fyzickej zdatnosti vytvára silný záujem o zlepšenie fyzických vlastností a zdravého životného štýlu,
športová činnosť sa vykonáva prostredníctvom implementácie štandardov jednej celosú-tovej športovej klasifikácie, školenia a účasti študentov na súťažiach na rôznych úrovniach,
sociálna adaptačná funkcia vytvára medziľudské vzťahy, profesionálne zručnosti.
Box je ušľachtilý a odvážny šport, ktorý prispieva k univerzálnemu rozvoju motorických schopností, sily, agility, vytrvalosti a flexibility. Boxer v ringu musí byť schopný nájsť správne riešenie pre množstvo taktických úloh. To vyžaduje pozornosť, pamäť, myslenie a rozvinuté intelektuálne schopnosti, vnímanie, hodnotenie a spracovanie informácií o boji.
Počas svojej existencie sa box (fistfights) z úzkopásmového cvičenia systému výcviku bojovníkov stal nezávislým prostriedkom komplexného rozvoja a výchovy osoby. Preto je box veľmi populárny medzi rôznymi národmi a počet jeho fanúšikov rastie.
Výrazná charakteristika programu ďalšieho vzdelávania "Bojové umenie. Boxing je kombinácia efektívneho tréningového systému vyvinutého športovým majstrom športu, trénera s viac ako dvadsaťročnou skúsenosťou, Valery Šchitov a školiaceho systému bojovníka bojovného bojovníka Andrej Alimov, ktorý venuje značnú pozornosť nielen zlepšovaniu boxerských techník, štúdiu vzory správania, ale aj tradície, ktoré sa vyvinuli z dlhoročných skúseností, ktoré tvoria športový systém profesionálneho rastu, vrátane:
- prípravná základňa - všeobecné a špeciálne zahrievanie, všeobecné a
špeciálna telesná výchova, základy dýchania a psychológie,
- počiatočné prvky zručností, vybudované cyklicky v smere zvyšujúcej sa zložitosti,
- riadne naplánované školenia a konkurenčné cykly,
- metódy obnovy a rehabilitácie.
Takýto systém výcviku mladých boxerov umožňuje každému športovcovi vychutnať si rast svojich zručností.
Program zahŕňa teoretické a praktické materiály o všeobecnom a špeciálnom fyzickom výcviku, boxovacích technikách a taktikách, psychologickej príprave, rehabilitačných a zdravotných opatreniach.
Triedy na všeobecnej fyzickej príprave (GPP) sú zamerané na zlepšenie zdravia a celkového fyzického rozvoja študentov, rozvoj flexibility, zručnosti a schopností motorickej koordinácie. Na tento účel sa používajú všeobecné vývojové cvičenia, mobilné a športové hry, bežecké a skákacie cvičenia. V druhom a treťom ročníku tréningu sa používajú iné športy - atletika (beh, skákanie), gymnastika, futbal. Všeobecná telesná výchova je mimoriadne dôležitá pre vytvorenie základných podmienok pre úspešnú špecializáciu.
Na vývoj špeciálnych fyzikálnych vlastností (rýchlosť, vytrvalosť, rýchlosť a rýchlosť-výkonové vlastnosti) sa používa široká škála špeciálnych telovýchovných cvičení (TFP) zameraných na výcvik najdôležitejších v boxoch svalov tela, nohy a ramien.
Technická a taktická výcvik zameraná na zvládnutie širokej škály techník a taktických možností využitia jednotlivých úderov a ich kombinácií v boji.V tomto prípade sú hlavnými pedagogickými princípmi práce sekvencia a kontinuita úloh a cvičení, prechod z jednoduchého na komplexný.
Úspešný výkon v napätom turnaji, kde sa musíte stretnúť s rozmanitými, niekedy nebezpečnými súpermi, vyžaduje od boxera, spolu s vynikajúcou technickou a taktickou dokonalosťou a fyzickou výkonnosťou, tiež vysokú úroveň psychologickej pripravenosti.
Psychologická pripravenosť boxera je určená najprv stupňom vývoja špecializovaného vnímania: pocit vzdialenosti a času nárazu, orientácia v krúžku, reakčná rýchlosť, schopnosť predpovedať akcie súpera, taktické myslenie, pozornosť a po druhé psychický stav športovca. S optimálnou psychologickou pripravenosťou športovec má najvyššiu úroveň vývoja vyššie uvedených kvalít a stav takzvanej psychologickej pripravenosti. Vyznačuje sa sebadôverou, túžbou bojovať až do konca a výhrou, schopnosťou mobilizovať všetky sily na dosiahnutie cieľa stanoveného v boji a značnou duševnou stabilitou.
Zariadenia na učenie zručností svojvoľného uvoľnenia a mobilizácie sú kombinované s teoretickými štúdiami, keď sa vysvetľujú športovci psychofyziologický význam vytvorených štátov, mechanizmy na výskyt určitých pocitov, analyzujú chyby a zvažujú možnosti ich odstránenia pomocou samoregulačných prostriedkov.
Obnova a zlepšenie atletického výkonu je možné len s racionálnou konštrukciou tréningu a súladom jeho objemu a intenzity s funkčným stavom športového tela:. Preto sú hlavnými psychologickými a pedagogickými prostriedkami oživenia (optimálna rovnováha zaťaženia a odpočinku v samostatnej lekcii av jednotlivých etapách prípravy, optimálne morálne podnebie v skupine, pozitívne emócie, pohodlné životné podmienky, zaujímavý, pestrý odpočinok). Sú dôležité aj hygienické (denný režim, starostlivosť o telo, oblečenie, obuv, kalorický príjem, pitný režim, tvrdnutie) a biomedicínske výrobky (vitaminizácia, fyzioterapia, hydroterapia, masáž, ruská parná sauna a sauna).
Významným miestom vzdelávacieho procesu je rozvoj a zdokonaľovanie nielen fyzických, ale aj morálnych a etických kvalít mladých boxerov. Toto napomáhajú vzdelávacie aktivity: účasť na rozhovoroch, stretnutia s bývalými študentmi združenia, so známymi ľuďmi zo športu a práce. Dôležitým faktorom vzdelávacieho vplyvu je osobný príklad učiteľa: jeho disciplína, starostlivosť, dokonalé dodržiavanie športového režimu, objektívnosť, spravodlivosť pri rozhodovaní.
Program je zameraný na deti vo veku 12-17 rokov. Predpokladom pre prijatie do združenia detí "Športové bojové umenie" je záver lekára klinickej klinickej fyziky o prijatí do boxu.
Počet študentov v skupine 12 ľudí.
Trvanie programu: tri roky štúdia.
Objem programu je 216 hodín ročne. Triedy sa konajú trikrát týždenne počas 2 hodín.
Hlavné formy organizácie vzdelávacieho procesu sú: teoretické a praktické triedy, sparring, súťaže, súdna prax, školenia, preventívne, rekreačné a vzdelávacie aktivity.
Teoretické hodiny sa konajú formou krátkych populárnych rozhovorov, ukážok vizuálnych pomôcok, video náhľady súťaží - bojov.
Triedy týkajúce sa hygieny, lekárskej kontroly, používania náhradných nástrojov a psychologického školenia sa uskutočňujú za účasti špecialistov (lekár, učiteľ - psychológ)
V priebehu celého kurzu je praktickým športovým tréningovým systémom organizácia pravidelných školení a súťaží. Športový tréning detí sa vykonáva s prihliadnutím na zvláštnosti veku a sexuálneho vývoja detí.
Študenti prvého ročníka sa zaujímajú o krátkodobé uspokojenie potrieb, preto emócionalita je obzvlášť dôležitá v triedach s deťmi tohto veku. Vonkajšie hry musia mať povinný debriefing, relé - s jasnou definíciou víťazov. V tomto veku sú deti najviac schopné vykonávať tempo cvičenia, preto program umožňuje rozvoj rýchlosti a pohyblivosti pohybov, koordinačných schopností, flexibility - pohyblivosti v kĺboch. Triedy sa konajú vo forme hry s pozitívnym emočným zázemím a udržiavajú záujem o tréning v celej dĺžke. Pre študentov prvého ročníka štúdia sa vyžadujú domáce úlohy s konkrétnymi úlohami: aké cvičenie, ako vykonať a koľkokrát.
Študenti druhého ročníka sa zaujímajú o dosiahnutie špecifického, definovaného výsledku tried (zdokonalená postava, zvýšená svalová sila atď.). V tomto veku začína puberta, výrazne sa menia indexy hmotnosti, krvné cievy sa zužujú, pri cvičení dochádza k rýchlej únave, zložitá koordinácia pohybov je ťažká a nervové poruchy sú časté. Pri práci s športovcami v tomto veku sa vyžaduje individuálny prístup k plánovaniu fyzickej aktivity. Najťažšie pre študentov tohto veku sú cvičenia zamerané na rozvoj rýchlosti. Mala by sa však zvýšiť intenzita cvičenia zameraná na vývoj rýchlosti a výkonových vlastností, odolnosť voči rýchlosti. Aby sa zabránilo prepätiu, je potrebné zahrnúť do tréningového procesu cvičenia oživenia.
Tretí ročník štúdia je zameraný na vzdelávanie silných, odvážnych, iniciatívnych, disciplinovaných mladých športovcov a výcvik príslušných inštruktorov a boxerských rozhodcov. Stupeň vývoja fyzických vlastností a koordinačných schopností sa zvyšuje: rýchlosť, vytrvalosť, rýchlosť pohybu, rázová húževnatosť. Vylepšené technické a taktické techniky. Školení sa počas súťaže pokúšajú v úlohe pomocného trénera, rozhodcu, boku sudcu.
Počas celého tréningového obdobia je jedným z dôležitých momentov organizácie tried jasná znalosť a dodržiavanie bezpečnostných opatrení.
Metódy a techniky používané v triede: slovné (príbeh, popis, vysvetlenie, konverzácia), vizuálne (ukážka, zrkadlové odrazy, fotografie, video), praktická (samostatná samostatná práca), konkurenčná metóda kruhového tréningu.
Využívajú sa vizuálne a praktické metódy, ktoré zabezpečujú nezávislú činnosť detí. V procese práce sa deti učia nezávisle hodnotiť zásluhy a nájsť slabosti, analyzovať techniku a kvalitu cvičení.
Technické vybavenie a vybavenie: boxovacie tašky (veľké, malé), boxerské labky, skippingové lano, rukavice, činky, činky, tenisové lopty, gymnastické rohože, zrkadlá, videorekordér s televízorom, magnetofón.
Sledovanie výsledkov programu je testovanie a hodnotenie poznatkov, zručností a schopností študentov v nasledujúcich fázach:
- predbežné (aké sú počiatočné vedomosti, zručnosti a schopnosti detí, ktoré prišli do združenia),
- prúdu (kontrolné normy pre OFP, TFP),
- (praktické zručnosti účasti na súťažiach, demonštračné vystúpenia, úroveň technického a taktického výcviku).
Formy a metódy používané na kontrolu: pozorovanie, diagnostika, kontrolné štandardy technického a taktického výcviku, súťaž.
Očakávané výsledky programu
Na konci prvého ročníka študenti vedia:
- históriu boxu
- bezpečnostné predpisy v triede v telocvični a
- ľudskej anatómie,
- hodnota boxu pre detské zdravie,
- komplexy cvičení pre OFP, TFP,
- základné techniky a taktiky boxu,
- pravidlá používania športového vybavenia, vybavenia,
- pravidlá súťaže v boxe.
- vykonávať cvičenia pre OFP, TFP,
- používať taktické možnosti v bojoch,
- vykonať boxovacie techniky,
- používať športové vybavenie
- dodržiavať hygienické a hygienické požiadavky,
- zúčastniť sa technických a taktických výcvikových súťaží.
Na konci druhého ročníka študenti vedia:
- história vývoja boxu
- dôležitosť boxu pre fyzický vývoj a zdravie,
- spôsoby rozvíjania základných fyzických vlastností boxera,
- boxerská terminológia,
- psychické správanie
- teoretické základy bojovej taktiky,
- faktorov zotavenie športovcov,
- pravidlá pre hodnotenie boxingových turnajov.
- zhodnoťte svoju pohodu, úroveň fyzickej kondície,
- vykonávať napodobňovacie cvičenia
- vykonávajte cvičenia s použitím najjednoduchších simulátorov,
- vykonávať techniky obrany a útoku,
- aplikuje taktiky boja na strednej a dlhej úrovni,
- správne skombinujte zaťaženie a odpočinok v tréningovom procese.
- racionálne kombinovať vzdelávacie nástroje
- zúčastniť sa mestských boxerských súťaží.
Na konci tretieho ročníka študenti vedia:
- úloha rôznych športov vo zvyšovaní funkčnosti
- cvičenia komplexov pre rozvoj jednotlivých svalových skupín,
- teoretické základy mekálnej taktiky,
- základy budovania lekcie školenia,
- prostriedok na zotavenie športovca,
- spôsoby rozvoja špeciálnej vytrvalosti, rýchlosti.
- robiť nezávislé rozhodnutia v čase časového tlaku,
- vykonávať technické kombinácie štrajkov,
- vykonať techniky zadávania melee,
- aplikovať taktiky boja z blízkeho dosahu,
- vykonávať váženie, hádzanie, robiť plán bojov,
- konať ako inštruktori, rozhodca, strana
sudcovia v súťažiach
- zúčastňovať sa mestských a regionálnych boxerských súťaží.
Individuálny prístup k štúdiu bojových umení
V osobnom tréningu sa veľká pozornosť venuje správnej technike na vykonávanie cvičení a bojových umení. Stanovená bezpečnosť v oblasti intenzity a poranenia je rešpektovaná, čo prináša vysoký výsledok a znižuje riziko zranenia.
Školenie pre ženy sa môže mierne líšiť od mužov. Majú relaxáciu v intenzite, počte a zložitosti cvičení. Napriek tomu sa veľa žien veľmi rýchlo prispôsobuje stresu a pokroku.
Pokiaľ ide o sparrings (tréningový boj s partnerom), konajú sa podľa vlastného uváženia. Tréner nie je oprávnený ich uložiť, ale prax ukazuje, že veľká väčšina žien sa chce zúčastniť zápasiacich zápasov a robiť to s veľkým záujmom.
Jednotlivé triedy vždy poskytujú vyššiu úroveň tréningu bez ohľadu na to, aký účel sledujete. Tréner úplne ovláda váš tréningový proces a vždy je vždy čas, aby mu vysvetlil všetky jemnosti tohto športu a tréningových cvičení.
Populárne programy bojových umení na webe
V sieti klubov X-Fit sú veľmi náročné také oblasti ako box, kombinované bojové umenia a rôzne druhy zápasov. Zamerajte sa na najobľúbenejšie programy.
- Biele chladovky - školenia pre manažérov a ženy v domácnostiach, manažérov a právnikov - pre každého, kto chce vypustiť páru a zároveň dosiahnuť výsledky vo formovaní športového čísla.Program vám umožňuje pracovať na vytrvalosti, sile a pružnosti, zbaviť sa nadmernej hmotnosti, ako aj naučiť sa bojové umenia bez zranenia.
- Boj na ulici - kardio, ktoré sa skladá z kombinácie cvičení z kickboxingu, klasického a thajského boxu. Posilňuje kardiovaskulárny systém, zlepšuje držanie tela a rýchlosť, podporuje chudnutie. Program vám umožňuje zahrnúť do práce takmer všetky svalové skupiny, zmierniť stres a získať veľkú radosť. Školenie sa vyznačuje vysokou intenzitou a je určené pre ľudí s vysokou úrovňou tréningu.
- Fighter pro - odborná príprava bojov. Školenie odhaľuje silné a slabé stránky zúčastnených a eliminuje ich, zlepšuje fyzické vlastnosti, zlepšuje taktiku a bojové techniky. Program zahŕňa trvalej bojovej praxe a súťaže na rôznych úrovniach. Zahŕňa hlavné oblasti bojových umení.
Ako trénuje bojové umenia
Školenia v bojových umeniach majú štandardnú schému a zahŕňajú najzákladnejšie:
prípravné (zahrievanie), základné (učenie sa techniky, praktické štrajky alebo hody s partnerom) a záverečná časť (všeobecná telesná výchova).
Bojové športy a podobné programy sú funkčné tréningy, čo znamená, že účinne ovplyvňujú celkový fyzický vývoj tela. Fyzické vlastnosti ako pevnosť, flexibilita, koordinácia, vytrvalosť sú vyškolení. Samotná filozofia vzdelávania podporuje odstránenie psycho-emocionálneho stresu, ako aj posilňuje vôľu a trpezlivosť.
I. Všeobecné otázky organizácie športového tréningu v Ruskej federácii
1. Organizácia športového tréningu v Ruskej federácii sa uskutočňuje v súlade s Federálnym zákonom Ruskej federácie z 04.12.2007 č. 329-FZ "O telesnej kultúre a športu v Ruskej federácii" (ďalej len "federálny zákon").
V súlade s federálnym zákonom zo 6. decembra 2011 č. 412-FZ "o zmenách a doplneniach federálneho zákona" o telesnej kultúre a športu v Ruskej federácii ", zmeny a doplnenia spolkového zákona nadobudli platnosť 1. júla 2012, ktorým sa ustanovujú nové pojmy, a to:
- športová rezerva - osoby, ktoré absolvujú športový tréning, aby ich zaradili do zloženia športových národných tímov vrátane športových národných tímov Ruskej federácie,
- športový tréning - vzdelávací proces, ktorý podlieha plánovaniu, zahŕňa povinnú systematickú účasť na športových súťažiach, je zameraný na telesnú výchovu a zlepšenie športových zručností osôb absolvujúcich športový tréning a vykonáva sa na základe štátnej (obecnej) úlohy pri poskytovaní športových tréningových služieb alebo zmluvy o poskytovaní služieb športového výcviku v súlade s programami športového výcviku,
- športový tréningový program - program postupného výcviku jednotlivcov športom (športové disciplíny), definovanie hlavných smerov a podmienok športového tréningu v každej fáze, vypracované a realizované organizáciou poskytujúcou športový tréning v súlade s požiadavkami federálnych noriem športového tréningu,
- Federálne štandardy športového tréningu - súbor požiadaviek na športové tréningy v športe (s výnimkou vojensko-aplikovaných, servisných a národných športov), vyvinutých a schválených podľa federálneho zákona a povinných pre organizácie, ktoré sa zaoberajú športovým tréningom.
2. Postup organizovania športového tréningu v Ruskej federácii.
Podľa článku 34.1.Podľa federálneho zákona môžu športové tréningy v Ruskej federácii vykonávať športové telesné a športové organizácie, jedným z cieľov je realizácia športového tréningu na území Ruskej federácie vrátane športových tréningových centier a vzdelávacích inštitúcií pre ďalšie vzdelávanie detí, ktoré sa venujú aktivitám v oblasti telesnej kultúry a športové, vzdelávacie inštitúcie stredného odborného vzdelávania pôsobiace v roku 2006 oblastiach telesnej kultúry a športu.
V súčasnom systéme výcviku športovej rezervy v Ruskej federácii sú pridelené:
Na federálnej úrovni:
a) Federálna štátna rozpočtová inštitúcia Federálny školiaci stredisko pre športovú rezervu, ktorá poskytuje organizačné a metodické usmernenie a koordináciu prác na príprave športovej rezervácie v Ruskej federácii,
b) federálne školy olympijskej rezervy, ktorých cieľom je okrem iného vytvoriť podmienky na zabezpečenie nepretržitého trénovania športovcov, ktorí sú kandidátmi na športové tímy Ruskej federácie počas svojho tréningu a športového tréningu,
c) federálne experimentálne (inovatívne) stránky pre rozvoj systému výcviku športových rezerv.
Na regionálnej úrovni:
a) štátne inštitúcie - športové školiace strediská (ďalej len "CSP"),
b) regionálne (medziregionálne) športové a školiace strediská (ďalej len "RCTC"),
c) vzdelávacie inštitúcie, ktoré vykonávajú činnosť v oblasti telesnej kultúry a športu:
- vzdelávacie inštitúcie stredného odborného vzdelávania:
- školy (technické školy, vysoké školy) olympijskej rezervy (ďalej len "MKP"),
- vzdelávacie inštitúcie ďalšieho vzdelávania pre deti:
- špecializované detské a mládežnícke športové školy olympijskej rezervácie,
- športové školy pre mládež,
- mládežnícke a adaptačné školy,
- adaptačné kluby telesnej výchovy pre deti a mládež,
- športové paláce pre deti a mládež,
- detské rekreačné a vzdelávacie (profilové) centrá,
- ďalšie inštitúcie ďalšieho vzdelávania detí, ktoré majú štruktúrne jednotky fyzickej kultúry a športu.
Na obecnej úrovni:
a) komunálne detské a mládežnícke športy (telesná výchova, telesná výchova, kultúra a šport, šport a turistika, šport a voľný čas atď.)
b) inštitúcie ďalšieho vzdelávania pre deti, ktoré vykonávajú činnosť v oblasti telesnej kultúry a športu.
Výkonné orgány subjektov Ruskej federácie a miestnych samospráv sa vyzývajú, aby poskytovali pomoc športovým klubom a iným športovým organizáciám, ktoré poskytujú športové tréningy bez ohľadu na ich organizačnú a právnu formu spôsobom predpísaným právnymi predpismi Ruskej federácie, subjektom Ruskej federácie, normatívnymi aktmi miestnej samosprávy.
3. Predmety športového tréningu.
Predmety športového tréningu sú:
- riadiace orgány v oblasti telesnej kultúry a športu,
- organizácie zapojené do športového výcviku,
- regionálne (medziregionálne) športové školiace strediská,
- osoby podstupujúce športový tréning (športovci),
- športové tímy,
- osoby zapojené do športového tréningu (tréneri, tréneri, učitelia a ďalší odborníci priamo zapojení do športového tréningu),
- iní špecialisti potrební na zabezpečenie športového tréningu.
3.1. Kontroly v oblasti fyzickej kultúry a športu zahŕňajú:
- federálny výkonný orgán - Ministerstvo športu Ruskej federácie,
- výkonné orgány subjektov tvoriacich Ruskú federáciu v oblasti telesnej kultúry a športu,
- miestne samosprávy v oblasti telesnej kultúry a športu.
Riadiace orgány v oblasti telesnej kultúry a športu ako subjekty športového výcviku vykonávajú svoje právomoci v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie, predmetom Ruskej federácie a rozhodnutiami miestnych samospráv.
Špecifické právomoci príslušného riadiaceho orgánu v oblasti fyzickej kultúry a športu určujú príslušné regulačné právne akty.
3.2. Organizácie, ktoré sa zaoberajú športovým tréningom, zahŕňajú:
1) autonómne, rozpočtové alebo štátne inštitúcie zriadené Ruskou federáciou, subjektom Ruskej federácie alebo obcou na výkon práce, poskytujú služby s cieľom zabezpečiť vykonávanie právomocí štátnych orgánov (štátnych orgánov) alebo miestnych orgánov ustanovených právnymi predpismi Ruskej federácie športový tréning (ďalej len "organizácie vykonávajúce športový tréning"),
2) ďalšie organizácie, ktoré sa zaoberajú športovým tréningom v akejkoľvek organizačnej a právnej forme, pričom jedným z cieľov je realizácia športového tréningu.
Vzdelávacie inštitúcie ako subjekty športového tréningu sa považujú za organizácie, ktoré vykonávajú športový tréning z hľadiska realizácie svojich príslušných služieb a vykonávania prác na realizácii športových tréningových programov.
3.3. Medzi regionálne (medziregionálne) športové tréningové strediská (ďalej len RCSC) patria telesné a športové organizácie a vzdelávacie inštitúcie pôsobiace v oblasti telesnej kultúry a športu, ktoré majú vo svojej štruktúre športové zariadenia, na základe ktorých špecializované centralizované školenie športových rezerv pre šport tímy subjektu Ruskej federácie, členovia športových tímov subjektu Ruskej federácie, kandidáti na športové družstvá tímu s Ruskej federácie.
RCSC môže zahŕňať aj štrukturálne jednotky organizácií poskytujúcich športové školenia.
Činnosť RCSC v oblasti športového výcviku sa vykonáva podľa programov športového výcviku schválených priamo RCSC, ako aj podľa programov športového výcviku schválených organizáciami poskytujúcimi športový tréning.
Približné predpisy o regionálnom (medziregionálnom) športovom a školiacom stredisku (jeho charakteristické črty) sú uvedené v prílohe č. 1 k týmto usmerneniam.
3.4. Osoby podstupujúce športový tréning a športové súťaže.
3.4.1. Pre tých, ktorí absolvujú športový tréning a reproduktory na športových súťažiach sú športovci.
Osoba, ktorá absolvuje športový tréning, má nárok na:
1) rozvoj športových tréningových programov pre vybraný typ alebo športových disciplín v rozsahu stanovenom organizáciou zabezpečujúcou športový tréning v súlade s požiadavkami federálnych noriem športového výcviku,
2) využívanie športových zariadení organizácie poskytujúcej športový tréning, potrebnú lekársku starostlivosť, materiálnu a technickú podporu vrátane poskytovania športových potrieb, vybavenia a športového vybavenia potrebného na športové tréningy, cestovanie na miesto športových podujatí a stravovania, ubytovanie počas športových podujatí
3) výkon iných práv v súlade s právnymi predpismi o fyzickej kultúre a športu, zakladajúcimi dokumentmi a miestnymi regulačnými aktmi organizácie poskytujúcej športový tréning, dohodu o športových službách.
3.4.2. Osoba podstupujúca športový tréning musí:
1) plní povinnosti, ktoré mu vyplývajú z miestnych regulačných aktov organizácie poskytujúcej športový výcvik a (alebo) zmluvu o výcviku športových tréningov,
2) zúčastňovať sa len na športových podujatiach vrátane športových súťaží poskytovaných realizovanými športovými tréningovými programami (s výnimkou účasti na športových podujatiach športových tímov Ruskej federácie alebo účasti na športových podujatiach podľa typu alebo športu definovaných pracovnou zmluvou pretekára športový tréning)
3) dodržiavať pokyny trénera, školiteľov organizácie zabezpečujúcej športový tréning, dodržiavať športový režim, ktorý zriadil, plne vykonávať činnosti zabezpečované športovými tréningovými programami a plánmi na prípravu na športové súťaže, včas podliehať lekárskym vyšetreniam stanoveným v súlade s týmto federálnym zákonom; v koordinácii s trénerom, školiteľov pokyny lekára,
4) starať sa o majetok športovej tréningovej organizácie,
5) okamžite nahlásiť manažérom alebo iným zodpovedným činiteľom organizácie vykonávajúcej športové tréningy alebo ich trénerom, školiteľom výskyt športových situácií alebo situácií, ktoré ohrozujú život alebo zdravie tejto osoby alebo život alebo zdravie iných ľudí vrátane zlyhania vybavenia a športové vybavenie, choroby a zranenia, ako aj porušenie verejného poriadku počas prechodu športového tréningu,
6) vykonávať iné povinnosti v súlade s právnymi predpismi o fyzickej kultúre a športu, zakladajúcimi dokumentmi a miestnymi regulačnými aktmi organizácie poskytujúcej športový tréning, dohodu o športových službách.
Pripojenie osoby k organizácii, ktorá sa zaoberá športovým tréningom, sa určuje na základe príkazu na prijatie do organizácie pre športové tréningy na základe štátnej (obecnej) úlohy pre poskytovanie športových tréningových služieb alebo zmluvy o poskytovaní športových tréningových služieb.
Ak je športovec zapísaný do vzdelávacej inštitúcie a pracovná zmluva nie je uzavretá s športovcom, členstvo športovca vo vzdelávacom zariadení sa určí na základe príkazu na zápis do vzdelávacej inštitúcie.
Pracovné vzťahy s účasťou športovcov vznikajú na základe pracovnej zmluvy. Uzavretiu pracovnej zmluvy s športovcom predchádza športovec podstupujúci povinnú lekársku prehliadku.
Civilná zmluva (najmä zmluva o poskytovaní služieb) môže byť uzatvorená s športovcom.
Voľba zmluvnej formy vzťahov s športovcom závisí od vykonávaných funkcií a je určená inštitúciou, ktorá poskytuje športové školenie v súlade s pracovnou alebo občianskou legislatívou.
Zamestnanci organizácie, ktorá sa zaoberá športovým tréningom, môžu poskytovať tieto funkcie:
Oficiálne povinnosti športovca podľa Jednotnej kvalifikovanej referenčnej knihy manažérov, špecialistov a zamestnancov, sekcia "Kvalifikačné charakteristiky pozícií zamestnancov v oblasti telesnej kultúry a športu", schválená uznesením Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruska z 15. augusta 2011 č. 916n (ďalej len "Jednotná kvalifikačná referenčná kniha manažérov, špecialistov" a zamestnanci v oblasti telesnej kultúry a športu) sú:
- vykonávanie individuálneho vzdelávacieho plánu, školení a konkurenčných úloh,
- zachovanie vysokej úrovne všeobecnej fyzickej a špeciálnej pripravenosti, zabezpečenie dosiahnutia výsledkov medzinárodnej triedy,
- vedenie záznamov o plnení úloh stanovených v individuálnom pláne prípravy,
- účasť spolu s koučingovým personálom pri plánovaní tréningového procesu,
- dodržiavanie pravidiel športových súťaží,
- dodržiavanie antidopingových pravidiel,
- realizácia podpory telesnej kultúry a športu,
- dodržiavanie predpisov o ochrane práce a požiarnej bezpečnosti.
Oficiálne povinnosti inštruktora pre športovcov v súlade so Zjednotenou kvalifikačnou príručkou pre pozície manažérov, špecialistov a zamestnancov sú:
- vykonávanie individuálneho vzdelávacieho plánu, školení a konkurenčných úloh,
- zachovanie vysokej úrovne všeobecnej fyzickej a špecializovanej odbornej prípravy, zabezpečenie dosiahnutia výsledkov medzinárodnej triedy,
- vedenie záznamov o plnení úloh stanovených v individuálnom pláne prípravy,
- účasť spolu s koučingovým personálom pri plánovaní tréningového procesu,
- dodržiavanie pravidiel športových súťaží,
- dodržiavanie antidopingových pravidiel,
- realizácia podpory telesnej kultúry a športu,
- účasť na organizácii a uskutočňovaní podujatí zameraných na prevenciu a boj proti dopingu v športe,
- štúdium a syntéza pokročilých domácich a zahraničných skúseností pri príprave športovcov a vypracovanie návrhov na ich používanie,
- prenosu počas tréningového procesu skúsenosti so športovými výsledkami a poskytovanie praktickej pomoci mladým športovcom,
- zabezpečenie dodržiavania pravidiel o ochrane práce a požiarnej bezpečnosti.
3.5. Športové tímy.
Športové tímy sú tímy športovcov patriacich do rôznych vekových skupín, trénerov, špecialistov v oblasti telesnej kultúry a športu vytvorených s cieľom pripraviť sa na oficiálne súťaže na príslušnej úrovni.
Všeobecné zásady a kritériá pre zostavenie zoznamov kandidátov pre športové tímy Ruskej federácie, ako aj postup schvaľovania týchto zoznamov určuje ministerstvo športu Ruskej federácie.
Zásady, kritériá a poradie tvorby športových tímov subjektu Ruskej federácie, obec je dané príslušnými normatívnymi aktmi subjektu Ruskej federácie, miestnych orgánov.
Vekové skupiny športových tímov v konkrétnych športoch a ich príslušné mená (deti, kadet, mládež, junior, mládež atď.) Sa určujú v súlade so zjednotenou všestrannou športovou klasifikáciou.
3.6. Osoby zapojené do športového tréningu.
Osobami zaoberajúcimi sa športovým tréningom sa rozumejú zamestnanci organizácie, ktorá vykonáva športový tréning priamo organizovaním, realizáciou a (alebo) monitorovaním implementácie športových tréningových programov a požiadavkami federálnych štandardov športového výcviku v príslušnom športe.
V súlade s jednotnou kvalifikačnou referenčnou knihou manažérov, špecialistov a zamestnancov v oblasti telesnej kultúry a športu, vrátane:
1) v kategórii výkonných funkcií:
- vedúci tréner športového tímu Ruskej federácie (podľa športu),
- štátny tréner (podľa športu) Ruskej federácie,
2) v kategórii profesionálnych pozícií:
- tréner športového tímu Ruskej federácie (podľa športu),
- senior inštruktor-metodológ fyzickej kultúry a športových organizácií, senior inštruktor-metodológ v adaptačnej fyzickej kultúre,
- vedúci tréner športového tímu Ruskej federácie (podľa športu), vysokoškolský učiteľ v adaptačnej telesnej kultúre, učiteľ trénera v adaptačnej fyzickej kultúre,
- inštruktora-metodológ na adaptačnú telesnú kultúru, inštruktor-metodológ telesnej výchovy a športových organizácií, inštruktor-metodológ športového tímu Ruskej federácie na adaptačnú telesnú kultúru,
- inštruktor v adaptačnej telesnej výchove, športový inštruktor.
Pracovné vzťahy s účasťou trénerov vznikajú na základe pracovnej zmluvy. Na rozdiel od športovcov, tréneri nemajú povinné hĺbkové lekárske vyšetrenia. Zároveň by sa pri uzatváraní pracovnej zmluvy s trénerom mali vykonať lekárske vyšetrenia s cieľom určiť kontraindikácie pre vykonávanie koučingových aktivít.
V súlade s Jednotnou kvalifikačnou referenčnou knihou manažérov, špecialistov a zamestnancov bola v časti "Kvalifikačné charakteristiky vzdelávacích pracovníkov" schválená uznesením Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruska z 26. augusta 2010 č. 761n (ďalej len "Jednotná kvalifikačná referenčná kniha manažérov, špecialistov a zamestnancov v oblasti vzdelávania" učiteľ (vrátane seniorov) a pedagogicko-metodológ sú pedagogickí pracovníci a podliehajú normám kapitoly 52 "Charakteristiky pracovnej regulácie ped agógických pracovníkov "zákonníka práce Ruskej federácie.
Pracovné zmluvy na dobu určitú (maximálne päť rokov) môžu byť uzatvorené dohodou zmluvných strán s trénermi najatými na vykonávanie školení s športovcami a vedú športovcov v súťažných aktivitách na dosiahnutie športových výsledkov v profesionálnych športoch, ako aj trénerov športových tímov (článok 348 ods. Zákonníka práce Ruskej federácie).
Vo všetkých ostatných prípadoch musí byť pracovná zmluva s trénermi uzavretá na dobu neurčitú v súlade s článkom 58 zákonníka práce Ruskej federácie.
Povinnosťou školiteľa v súlade s jednotnou kvalifikačnou referenčnou knihou vedúcich, odborníkov a zamestnancov v oblasti telesnej kultúry a športu sú:
- vykonávať školenia športovcov pre športové súťaže, ako aj riadenie ich konkurenčných aktivít na dosiahnutie výsledkov športu,
- vykonávať výber sľubných športovcov v športových tímoch,
- poskytovať fyzickú, technickú, taktickú a morálno-volenú odbornú prípravu športovcov,
- vypracovať individuálne plány pre tréning športovcov (tímov) v súlade so schválenými plánmi pre športové podujatia,
- zúčastňovať sa na vypracovaní komplexného tréningového programu pre športovcov športového tímu pre športové súťaže v príslušnej oblasti práce,
- zabezpečiť zavedenie nových metód výcviku športovcov (podľa športu) do praxe tréningového procesu,
- vedie záznamy o výsledkoch športových športov,
- analyzovať výsledky výkonov športovcov, športových tímov v športových súťažiach, upraviť ich ďalšie vzdelávanie,
- monitorovať realizáciu programu výcviku športových tímov, včasné absolvovanie dopingovej kontroly športovca, včasné absolvovanie dopingovej kontroly športovca (v súlade s antidopingovými pravidlami),
- zúčastňovať sa na organizácii a vykonávaní činností zameraných na prevenciu a boj proti dopingu v športe,
- zabezpečiť zavedenie nových metód výcviku športovcov (podľa športu) do praxe tréningového procesu,
- zabezpečiť dodržiavanie pravidiel o ochrane práce a požiarnej bezpečnosti.
Medzi oficiálne povinnosti autokaru patria aj splnenie požiadaviek federálnej normy športového tréningu v príslušnom športe.
Povinnosti školiteľa (vrátane seniorov) okrem povinností stanovených pozíciou školiteľa v súlade so zjednoteným kvalifikačným zoznamom pozícií manažérov, špecialistov a zamestnancov v oblasti vzdelávania tiež zahŕňajú:
- zapísať sa do športovej školy, sekcie, športovej a rekreačnej skupiny detí a adolescentov, ktorí sa chcú venovať fyzickej kultúre a športu a ktorí nemajú zdravotné kontraindikácie,
- vybrať najsľubnejšie študentov, študentov pre ďalšie športové vylepšenie,
- vykonávať vzdelávacie a vzdelávacie práce s využitím rôznych techník, metód a prostriedkov odbornej prípravy, moderných vzdelávacích technológií vrátane informácií a digitálnych vzdelávacích zdrojov,
- uskutočňovať štúdie, opierajúce sa o úspechy v oblasti metodických, pedagogických a psychologických vied, vývojovej psychológie a školskej hygieny, ako aj moderné informačné technológie využívajúce najefektívnejšie metódy športového výcviku študentov a ich obnovu,
- spájať pedagogickú činnosť so športovým tréningom,
- zabezpečiť a analyzovať dosiahnutie a potvrdenie študentov, žiakov úrovne športového (fyzického) tréningu, zhodnotiť efektívnosť ich školenia s využitím moderných informačných a počítačových technológií vrátane textových editorov a tabuliek v ich činnostiach,
- zabezpečiť zvýšenie úrovne telesnej, teoretickej, morálno-volenej, technickej a športovej prípravy študentov, žiakov, posilňovania a ochrany ich zdravia v procese odbornej prípravy, bezpečnosti výcvikového procesu,
- vykonávať preventívnu prácu s cieľom bojovať proti používaniu študentov, žiakov rôznych druhov dopingu,
- zabezpečiť ochranu života a zdravia zúčastnených študentov počas vzdelávacieho procesu,
- dodržiavať pravidlá týkajúce sa ochrany práce a požiarnej bezpečnosti.
Pri plnení úloh vysokoškolského učiteľa spolu s plnením povinností stanovených školiacim pracoviskom koordinuje činnosť školiteľov a ostatných učiteľov pri navrhovaní vývojového vzdelávacieho prostredia vzdelávacej inštitúcie. Poskytuje metodickú pomoc školiteľom, učiteľom, prispieva k syntéze ich pokročilých pedagogických skúseností a pokročilého vzdelávania, rozvoju ich tvorivých iniciatív.
Inštruktor-metodológ (vedúci inštruktor-metodológ), vrátane inštruktora-metodologickú telesnú výchovu a športové organizácie.
Hlavnými pracovnými povinnosťami inštruktora-metodika podľa Jednotného zoznamu kvalifikácií pozícií manažérov, špecialistov a zamestnancov sú:
- organizácia a vedenie odbornej prípravy a rekvalifikácie trénerov, školiteľov, učiteľov,
- organizovanie športových a rekreačných a masových športových prác, vykonávanie činností telesnej kultúry a športovej orientácie,
- stanovili v sekcii skupina športu a rekreačnej orientácie ľudí, ktorí sa chcú venovať fyzickej kultúre a športu a nemajú žiadne kontraindikácie,
- kontrola kvantitatívneho a kvalitatívneho zloženia úsekov (skupín),
- výcvik športovcov a sudcov z kvalifikačných kategórií "mladý športový rozhodca" a "športový rozhodca tretej kategórie",
- účasť na organizovaní podujatí s cieľom posilniť a rozvinúť materiálnu a technickú základňu pre telesnú kultúru a šport,
- analýza výsledkov aktivít telesnej kultúry a športových organizácií a účasť na plánovaní ich práce,
- propaganda telesnej kultúry a športu, zdravého životného štýlu,
- štúdium, syntézu a implementáciu osvedčených postupov telesnej kultúry a športu a hromadnej práce,
- účasť na organizácii a vykonávaní činností zameraných na prevenciu dopingu a boj proti dopingu.
3.7. Zdravotnícki odborníci.
Zdravotnícki pracovníci ako subjekty športového tréningu sú zamestnanci, ktorí poskytujú lekársku podporu pre tréningový proces a lekárske pozorovanie športovcov.
Hlavnou činnosťou v organizácii lekárskej podpory vzdelávacieho procesu v organizáciách, ktoré sa zaoberajú športovým tréningom, je lekár športového lekárstva.
Organizácia športového výcviku môže zamestnancom inštitúcie zamestnať lekára pre športové lekárstvo, ktorý predtým získal licenciu a (alebo) uzatvoril zmluvu s licencovanou zdravotníckou organizáciou a vyzval lekára na jednorazové prehliadky tréningov a súťaží.
V nariadení Ministerstva zdravotníctva Ruska z 9. augusta 2010 č. 613n schválil predpisy o organizácii činnosti lekára v oblasti športovej medicíny.
Lekár športovej medicíny vykonáva tieto funkcie:
- vykonávanie prijímania do tried a súťaží,
- vykonávanie dynamického pozorovania (súčasné lekárske pozorovania, pravidelné lekárske vyšetrenia, hĺbkové lekárske vyšetrenia, lekárske a pedagogické pozorovania) o zdravotnom stave osôb zapojených do telesnej kultúry a športu (vrátane masových športov),
- organizácia a vykonávanie lekárskeho monitorovania zdravotného stavu osôb, ktoré sa venujú fyzickej kultúre a športu,
- štúdium a analýza odchýlok v zdravotnom stave, úrovne a príčin morbidity a športových úrazov medzi ľuďmi zapojenými do športu a telesnej kultúry, vypracovanie a vykonávanie opatrení na prevenciu a liečbu,
- organizácia a vykonávanie liečebných a preventívnych opatrení na obnovu a zlepšenie výkonnosti športu a rehabilitáciu po predchádzajúcich ochoreniach a úrazoch s využitím rehabilitačných metód a prostriedkov, ako aj s použitím farmakoterapie,
- posudzovanie a organizácia rationálnej výživy počas súťaže v súlade s úrovňou telesnej aktivity a športu,
- organizácia služby psychologického hodnotenia počas telesnej výchovy a športových kurzov a psychologickej podpory počas súťaží,
- analýzu výsledkov prieskumu s cieľom vypracovať program rehabilitácie alebo opravy vzdelávacieho procesu,
- posúdenie súladu miest súťaže so sanitárnymi a hygienickými normami,
- účasť na hodnotení evakuačných ciest pre športovcov zranených počas súťaže, organizovanie núdzovej lekárskej starostlivosti pre športovcov,
- poskytovanie prvej pomoci v prípade zranení a život ohrozujúcich stavov (poruchy srdca a dýchania, dysfunkcie súvisiace s meteorologickými podmienkami, hypovolémia, kolaps),
- monitorovanie používania súťaže s liekmi zo strany lekárskeho personálu a metód súvisiacich so zoznamom zakázaným antidopingovým kódexom Svetovej antidopingovej agentúry, ak sa používajú z dôležitých zdravotných dôvodov,
- informovanie organizačného výboru o súťaži o zdravotný stav účastníkov vo všetkých fázach súťaže, o používaní zakázaných prostriedkov,
- koordináciu práce stredného a mladšieho zdravotníckeho personálu v oblasti organizácie a poskytovania lekárskej pomoci športovcom na všetkých miestach ich umiestnenia (tréningy, zahrievanie, zhromažďovanie, účasť na súťaži, rekreácia, ubytovanie, stravovanie),
- štúdium a analýza odchýlok v zdravotnom stave, úrovne a príčin morbidity a športových úrazov medzi ľuďmi, ktorí sa zaoberajú fyzickou kultúrou, športom, cestovným ruchom, vývojom a implementáciou opatrení na ich prevenciu a liečbu, zavedením nových integrovaných metód diagnostiky, liečby a rehabilitácie ľudí zapojené do telesnej výchovy a športu
- organizácia a vykonávanie liečebných a preventívnych opatrení na obnovu a zlepšenie výkonnosti športu a rehabilitáciu po utrpení zranení a chorôb,
- zavedenie moderných metód diagnostiky, liečby a rehabilitácie jednotlivcov zaoberajúcich sa fyzickou kultúrou a športom,
- predkladanie návrhov na zlepšenie organizácie a metodiky práce zdravotníckeho personálu,
- vedenie účtovnej a spravodajskej dokumentácie, poskytovanie správ o činnosti predpísaným spôsobom, zhromažďovanie údajov pre registre vedené právnymi predpismi Ruskej federácie,
- účasť na konferenciách, kongresoch, schôdzach o profile aktivít,
- Súlad s etickými normami a pravidlami správania športového lekára v rámci profesionálnej autonómie pri prijímaní všetkých rozhodnutí lekárskeho charakteru týkajúcich sa zdravia, bezpečnosti a legitímnych záujmov športovca.
Kvalifikačné charakteristiky lekára v oblasti športovej medicíny sú stanovené nariadením Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruska zo dňa 07.07.2009 č. 415n.
Nasledujúce stanoviská boli schválené uznesením v odbore "Fyzikálna a športová medicína":
- športový lekár lekár,
- Physical Therapy Doctor,
- vedúci oddelenia - lekár športovej medicíny,
- vedúci oddelenia - lekár fyzikálnej terapie.
V organizácii, ktorá vykonáva športový tréning, môže personálny stôl tiež poskytovať pozície ošetrovateľského personálu (sestra / brat, vrátane masáží, diétnej sestry a ďalších).
3.8. Ďalší odborníci potrebovali organizovať a zabezpečiť športový tréning.
Ďalšími špecialistami sú zamestnanci organizácie poskytujúcej športový tréning, ktorí sa priamo nezapájajú do organizácie, implementácie a (alebo) monitorovania realizácie športových tréningových programov, ale zabezpečujú nepretržitý proces športového výcviku (napríklad administratívny, riadiaci a servisný personál).
Pre právnickú, psychologickú, pedagogickú, vedeckú, metodologickú a lekársku podporu športového tréningu pre osoby podstupujúce športový tréning môže organizácia poskytujúca športový tréning zahŕňať odborníkov z vyšších vzdelávacích inštitúcií, iných vzdelávacích organizácií a organizácií, ktoré vykonávajú vedecké školenie v podmienkach naliehavých zmluvu alebo občiansku zmluvu na poskytovanie služieb.
II. Požiadavky na organizácie poskytujúce športový tréning
4. Podľa článku 34 ods. 3 federálneho zákona organizácia vykonávajúca športové vzdelávanie v súlade s právnymi predpismi o telesnej kultúre a športu, požiadavky federálnych noriem pre športové tréningy má právo:
1) rozvíjať a schvaľovať športové tréningové programy, prijímať miestne predpisy týkajúce sa procesu športového výcviku,
2) vykonávať výber osôb pre svoje športové školenie v súlade s postupom ustanoveným v článku 34.1 ods. 3 federálneho zákona o prijímaní osôb do telesnej výchovy a športových organizácií, ktoré poskytujú športový tréning,
3) vykonávať iné práva v súlade s právnymi predpismi o fyzickej kultúre a športu, zakladajúcimi dokumentmi a miestnymi regulačnými aktmi organizácie poskytujúcej športový výcvik, dohody o poskytovaní športových služieb.
Organizácia, ktorá sa zaoberá športovým tréningom, musí:
1) spĺňajú požiadavky federálnych noriem športového výcviku,
2) zabezpečiť v kvalite av plnej miere, aby osoba absolvovala športové tréningy pod vedením trenažéra, trénerov vo vybranom type alebo športových disciplín v súlade s realizovanými športovými tréningovými programami,
3) zabezpečiť účasť osôb podstupujúcich športový tréning v športových súťažiach v súlade s požiadavkami federálnych noriem pre športové tréningy,
4) poskytovať lekársku pomoc osobám, ktoré absolvujú športový tréning, vrátane organizácie systematického lekárskeho dozoru, na úkor finančných prostriedkov pridelených organizácii poskytujúcej športový tréning pre štátnu (obecnú) úlohu za poskytovanie športových tréningov alebo prijatú na základe zmluvy o poskytovaní služieb o športovom tréningu
5) zaviesť opatrenia na prevenciu dopingu v boji proti športu a boj proti nemu, vrátane každoročne so športovcami podstupujúcimi šport, v triedach, kde sú informovaní o účinkoch dopingu v športe na zdravie športovcov, o zodpovednosti za porušenie antidopingových pravidiel,
6) oboznámiť osoby, ktoré absolvujú športový tréning v maľovaní, s miestnymi normatívnymi aktmi súvisiacimi s realizáciou športového tréningu, ako aj antidopingovými pravidlami,
7) poskytovať materiálnu a technickú podporu osobám, ktoré absolvujú športový tréning, vrátane poskytovania športových potrieb, vybavenia a športového vybavenia potrebného na športové tréningy, cestovanie na miesto športových podujatí a späť, stravovanie a ubytovanie počas športových podujatí v dôsledku finančné prostriedky pridelené organizácii na plnenie štátneho (obecného) príspevku na poskytovanie služieb športového výcviku alebo finančných prostriedkov získaných na základe zmluvy športové tréningové služby,
8) oboznámiť osoby podstupujúce športový tréning a zúčastňovať sa na športových súťažiach, maľovaním, predpismi schválenými všetkými ruskými športovými federáciami, pravidlami príslušného športu, predpismi o športových súťažiach, antidopingovými pravidlami, zmluvnými podmienkami s organizátormi športových podujatí týkajúcich sa účasť športovcov v príslušnej súťaži,
9) posielať osoby, ktoré absolvujú športový tréning, ako aj trénerov v súlade s prihláškami všetkých ruských športových federácií alebo organizácií, ktoré poskytujú športový tréning a ktoré zriadila Ruská federácia, zúčastňovať sa na športových podujatiach vrátane oficiálnych športových súťaží,
10) na pomoc pri organizácii telesnej výchovy a telesnej výchovy, komplexné aktivity pre telesnú výchovu a športovú prípravu študentov vo vzdelávacích inštitúciách, ktoré realizujú základné vzdelávacie programy, odborné vzdelávacie programy na základe zmlúv uzatvorených medzi organizáciou zabezpečujúcou športový tréning a takýmto vzdelávacím programom inštitúcie
11) vykonávať iné povinnosti v súlade s právnymi predpismi o fyzickej kultúre a športu, zakladajúcimi dokumentmi a miestnymi regulačnými aktmi organizácie poskytujúcej športový tréning, dohody o poskytovaní športových služieb.
Odovzdanie osôb podstupujúcich športový tréning vrátane predčasného ukončenia ďalšieho vzdelávania (do inej tréningovej skupiny) sa vykonáva na základe príkazu riaditeľa organizácie vykonávajúcej športové školenie s prihliadnutím na rozhodnutie samosprávneho orgánu organizácie na základe množstva športového výcviku ako aj pri absencii zdravotných kontraindikácií.
Osoby podstupujúce športový tréning, ktorí nedodržali požiadavky federálneho štandardu športového tréningu v príslušnom športe, môžu mať možnosť pokračovať v rovnakej fáze výcviku spôsobom predpísaným v charte organizácie, mimo štátneho (komunálneho) úlohy založeného na dohodách o športových tréningových službách ,
V súlade s časťou 5 článku 34.1. Federálne právne organizácie zapojené do športového vzdelávania na úkor zodpovedajúceho rozpočtu rozpočtového systému Ruskej federácie majú právo realizovať športové tréningové programy mimo Ruskej federácie, ak športové tréningové programy zabezpečujú športové podujatia mimo Ruskej federácie.
5. Typy organizácií zapojených do športového tréningu.
5.1. Podľa časti 1 článku 34.1 federálneho zákona môžu športové tréningy v Ruskej federácii vykonávať športové telesné a športové organizácie, ktorých jedným z cieľov je realizácia športového tréningu v Ruskej federácii vrátane športových tréningových centier.
Športová organizácia podľa článku 2 spolkového zákona je právnickou osobou bez ohľadu na jej organizačnú a právnu formu, ktorá pôsobí v oblasti telesnej kultúry a športu ako svoju hlavnú činnosť. Ustanovenia tohto federálneho zákona upravujúceho činnosť telesnej kultúry a športových organizácií sa vzťahujú na jednotlivé podnikateľské subjekty, ktoré sa zaoberajú fyzickou kultúrou a športom ako hlavnou činnosťou.
V súlade s článkom 34.1. Federálny zákon "Federálne strediská športového tréningu" sa vytvára na základe rozhodnutí vlády Ruskej federácie na návrh federálneho výkonného orgánu v oblasti telesnej kultúry a športu, pričom sa zohľadňujú názory všetkých ruských športových federácií na príslušné športy. "Regionálne centrá športového tréningu" sa vytvárajú na základe rozhodnutí výkonných orgánov subjektov z Ruskej federácie, berúc do úvahy názory všetkých ruských športových federácií na príslušných športoch.
5.1.1. Pod centrom športového tréningu (ďalej len "DSP") sa hovorí o telesnej výchove a športových organizáciách, ktorých hlavným účelom je realizácia športového tréningu.
Organizácie zapojené do športového tréningu s názvom "Škola vyššej športovej excelentnosti", "Školiace stredisko pre športovú rezervu" a "Centrum olympijského tréningu" v ich názve sa považujú za typ DSP.
CSP vykonáva hlavné činnosti v súlade so zoznamom verejných služieb (prác) poskytnutých jednotlivcom a právnickým osobám štátnymi inštitúciami príslušného predmetu Ruskej federácie v zriadenej oblasti činnosti, napríklad:
- vykonávanie prác na príprave športovej rezervácie, športových tímov subjektu Ruskej federácie vrátane organizácie a vedenia odbornej prípravy, vedeckej a metodickej podpory, finančnej podpory, materiálnej a technickej podpory vrátane poskytovania športových potrieb, športových potrieb a vybavenia,
- vykonávanie prác na zabezpečenie účasti športových tímov subjektu Ruskej federácie na oficiálnych športových podujatiach,
- vykonávanie prác na organizácii a vedení oficiálnych športových podujatí,
- vykonávanie prác na metodickej podpore športových školiacich organizácií,
- vykonávanie prác na organizácii vyššieho vzdelávania pracovníkov v oblasti telesnej kultúry a športu.
Personálna štruktúra CSP by mala zahŕňať pozíciu hlavného trénera, ktorého právomoci a povinnosti zahŕňajú:
- tvorba športových tréningových programov pre športové tímy z oblasti Ruskej federácie,
- vytváranie a riadenie koučovacích tímov (brigád) zapojených do prípravy športových tímov z oblasti Ruskej federácie,
- účasť na práci Rady pre tréning, vytvorenú v CSP,
- monitorovanie realizácie individuálnych plánov výcviku pre športovcov zaradených do národných športových tímov z oblasti Ruskej federácie.
Vedúci tréneri vymenúva vedúci (riaditeľ) CSP spravidla pre každý šport alebo skupinu športov a v prípade potreby pre disciplínu športu.
Približná charta centra športového výcviku (na príklade štátnej rozpočtovej inštitúcie) je uvedená v prílohe č. 2 k týmto usmerneniam.
5.1.2. Strediská (kluby) telesnej kultúry a športu (ďalej len "TSFKiS") vykonávajú na príslušnej úrovni sieťovú interakciu s inými organizáciami zabezpečujúcimi športový tréning a sú organizačnými a metodologickými centrami.
TSFKiS tiež vykonávajú aktivity na rozvoj nových športov pre oblasť, zavedenie nových technológií do tréningového procesu, inovácie, zdokonaľovanie metodických aktivít v oblasti telesnej kultúry a športu, ako aj schvaľovanie pilotných, autorských a experimentálnych športových tréningových programov.
Odporúčané úlohy pre tento typ inštitúcie:
- organizácia metodickej a inovačnej práce v oblasti telesnej kultúry a športu na regionálnej úrovni,
- vývoj a testovanie pilotných, autorských a experimentálnych športových tréningových programov, usmernení a regionálnych požiadaviek na rozvoj systému výcviku športových rezerv v zakladajúcej jednotke Ruskej federácie,
- poskytovanie metodickej pomoci inštitúciám poskytujúcim športové školenia s účasťou na národných a regionálnych programoch a súťažiach,
- zovšeobecnenie skúseností s organizovaním a realizáciou regionálnych športových podujatí a organizovaním tréningového procesu,
- realizácia komplexného programu práce s koučingovým personálom a športovými aktívami (semináre, konzultácie, kurzy, konferencie, okrúhle stoly),
- ďalšiu pomoc v súlade s chartou pri organizácii práce inštitúciám poskytujúcim športový tréning.
5.2. Vzdelávacie inštitúcie stredného odborného vzdelávania, ktoré vykonávajú činnosti v oblasti telesnej kultúry a športu (olympijské rezervné školy) (ďalej len "RSM").
MKP ako typ inštitúcie poskytujúcej športový tréning poskytuje športový tréning na základe vzdelávacieho procesu integrovaného s tréningovým procesom. RBM môže organizovať a vykonávať športový tréning ako centrum pre športový tréning, ako aj vykonať športový tréning mimo vzdelávacieho procesu podľa podmienok dohody o športovom tréningu.
V súčasnosti existujú dve úrovne MKV v Ruskej federácii:
- federálna, zameraná na implementáciu štátnej politiky v oblasti športového výcviku, zabezpečenie fungovania jednotného systému výberu a výcviku športových rezerv pre športové tímy Ruskej federácie, súčasne úlohy federálnych škôl olympijskej rezervy zahŕňajú poskytovanie organizačnej a metodickej pomoci subjektom Ruskej federácie ako pri príprave športovej rezervy a pri výcviku výučby a koučingu personálu pre potreby predmetu Ruskej federácie,
- Predmety Ruskej federácie určené na zabezpečenie vytvárania optimálnych podmienok pre šport bez prerušenia štúdia pre najtalentovanejších mladých športovcov, ktorí žijú v subjekte Ruskej federácie, na prípravu športovej rezervy pre národné športové tímy Ruskej federácie, ktorá je základnou zložkou Ruskej federácie, vytvoriť systém pre tréning športov a koučingu personálu na uspokojenie potrieb predmetu Ruskej federácie.
V záujme lepšieho začlenenia MKV podliehajúcich jurisdikcii subjektov Ruskej federácie do jednotného systému výberu a tréningu športových rezerv pre národné tímy Ruskej federácie sa odporúča sústrediť sa na základné športy vyvinuté v regióne pri otváraní MKV a rozvoji olympijských športov v nich.
V UOR sa športový tréning študentov realizuje v nepretržitom (celoročnom) režime.
OSD vytvára potrebné podmienky pre študentov na zvládnutie vzdelávacích programov v spojení so športovým tréningom a realizuje športové tréningové programy v súlade s požiadavkami federálnych noriem pre športový tréning v nasledujúcich fázach:
- stupeň zlepšenia športového manažmentu,
- štádium vyššej športovej šance.
Na základe rozhodnutia zakladateľa môžu byť v MKP implementované školiace programy v štádiu výcviku (stupeň športovej špecializácie).
Na vytvorenie podmienok výberu najsľubnejších mladých športovcov sa odporúča zorganizovať prehliadanie výcvikových táborov premenlivého zloženia športovcov - kandidátov na OOR na celkovú dobu až 60 dní ročne pre 1 osobu (čas a čas na pozvánku na OUR sú stanovené samostatne). Na obdobie tréningového tábora sú kandidátski športovci pripísaní príkazom riaditeľa k prípravným skupinám a stanú sa poslucháčmi. Z tohto dôvodu môžu byť vo všeobecnosti poskytované na úkor finančných prostriedkov poskytnutých OUR na ubytovanie a stravovanie.
Príkladná charta pre MKV je uvedená v prílohe č. 3 k týmto usmerneniam.
5.3. Vzdelávacie inštitúcie ďalšieho vzdelávania detí, ktoré vykonávajú činnosť v oblasti telesnej kultúry a športu.
V súlade s časťou 6 článku 33 federálneho zákona vzdelávacie inštitúcie ďalšieho vzdelávania detí, ktoré vykonávajú činnosti v oblasti telesnej výchovy a športu a realizujú športové tréningové programy vyvinuté na základe federálnych noriem pre športový tréning, spolu s týmito programami realizujú dodatočné vzdelávacie programy v oblasti telesnej kultúry a športu.
Vo vzdelávacích inštitúciách ďalšieho vzdelávania detí zaoberajúcich sa aktivitami v oblasti telesnej kultúry a športu sa fáza športu a fitnes realizuje v súlade s ďalšími vzdelávacími programami v oblasti telesnej kultúry a športu a táto etapa nepodlieha požiadavkám federálnych noriem pre športové tréningy.
Hlavné typy vzdelávacích inštitúcií ďalšieho vzdelávania detí, ktoré sa zaoberajú aktivitami v oblasti telesnej kultúry a športu (ďalej len športové školy), ktoré sú v pôsobnosti výkonných orgánov subjektov Ruskej federácie v oblasti telesnej výchovy a športu a miestnych samospráv v oblasti telesnej kultúry a športu, sú:
- detské a mládežnícke športové školy (ďalej len "CYSS"),
- špecializované športové školy pre deti a mládež z olympijskej rezervácie.
Špecializovaná športová škola Olympijskej rezervy sa môže použiť skrátený názov Športová škola alebo Športová škola (ďalej Športová škola alebo Športová škola) v závislosti od zavedených tradícií alebo rozhodnutia zakladateľa. Špecifická skratka je stanovená v charte inštitúcie.
Dôvodom na otvorenie športovej školy vo forme špecializovanej juniorskej športovej školy olympijskej rezervácie (alebo špecializovaného oddelenia v športovej škole mládeže) je potreba zabezpečiť cielené školenie športovej rezervy pre národné športové tímy obce alebo subjektu Ruskej federácie v olympijských športoch a športoch, ktoré môžu byť zahrnuté do programu olympijských hier.
Špecializované športové školy pre mládež z olympijskej rezervy (špecializované pobočky detskej športovej školy) musia spĺňať tieto podmienky:
- vykonávanie školení športovcov prostredníctvom športu (športových disciplín), a to aj vo fáze zlepšovania športového správania a (alebo) štádia vyššej športovej šance,
- v priebehu posledných štyroch rokov vyhral najmenej jeden športovec, ktorý absolvoval športový tréning a prvé miesto v ruských majstrovstvách medzi juniori a / alebo juniormi alebo pridelil v posledných štyroch rokoch najmenej štyrom športovcom športového titulu Mistr športu Ruska medzinárodná trieda "(pre tímové športové hry -" majster športu Ruska "a (alebo)" majster športu Ruska medzinárodnej triedy ")
- zaradenie do zoznamu kandidátov na členov športových tímov Ruskej federácie (vrátane tímov mladých a mládeže športových tímov a tímov športových hier - v tímoch športových klubov druhej, prvej a (alebo) veľkej ligy, super ligy) štyri roky najmenej jeden športovec
- držba alebo na inom právnom základe vybavených budov, štruktúr, budov, priestorov a území potrebných na výcvik športovcov v disciplíne športu (disciplíny), ktoré získali uznanie od Medzinárodného olympijského výboru (ďalej len "MOV") alebo Medzinárodného paralympijského výboru ďalej - IPC) (uznané MOV alebo IPC a zaradené do programu olympijských hier, paralympijských hier) vrátane potrebných športových zariadení a športových zariadení,
- prítomnosť školiteľov - učiteľov škôl pre mladých, ktorí školia športovcov aspoň polovicu učiteľov na plný úväzok - učiteľov, ktorí majú najvyššie alebo prvé kvalifikačné kategórie.
V súlade s časťou 2 článku 34.1 federálneho zákona môžu organizácie vykonávajúce športový tréning používať slovo Olympic v ich názve alebo slová a frázy, ktoré z neho vyplývajú spôsobom predpísaným Ministerstvom športu Ruskej federácie.
Školy sa môžu špecializovať na rozvoj jedného športu alebo byť komplexné, to znamená, že môžu pestovať niekoľko športov.
Činnosť športových škôl spolu s legislatívou o telesnej kultúre a športu upravuje legislatíva v oblasti vzdelávania (z hľadiska organizácie vzdelávacieho procesu).
Pri určovaní úrovne podriadenosti športových škôl (štátnych alebo obecných) sa odporúča, aby sa riadili týmito kritériami:
- príslušnosť k športovému zariadeniu, na základe ktorého funguje inštitúcia poskytujúca športové vzdelávanie;
- dostupnosť kvalifikovaného personálu a už existujúcej štruktúry športového tréningu.
Odporúča sa, aby špecializované športové školy pre mládež z olympijskej rezervácie boli odkázané na kompetencie výkonných orgánov subjektov Ruskej federácie v oblasti telesnej kultúry a športu alebo veľkých mestských častí.
Približná charta vzdelávacej inštitúcie ďalšieho vzdelávania detí vykonávajúcich činnosti v oblasti telesnej kultúry a športu je uvedená v prílohe č. 4 týchto metodických odporúčaní.
6. Finančná podpora športových inštitúcií.
Finančná podpora organizácií zaoberajúcich sa športovým tréningom sa uskutočňuje na úkor dotácií pridelených na vykonávanie štátnych (komunálnych) úloh pri poskytovaní štátnych (obecných) služieb vrátane výdavkov na realizáciu športových školiacich programov spôsobom predpísaným právnymi predpismi Ruskej federácie a subjektmi z Ruskej federácie.
Organizácie, ktoré sa zaoberajú športovým tréningom, môžu poskytovať platené služby dohodnuté so zakladateľom okrem štátnej (obecnej) úlohy pre poskytovanie služieb.
Štátnu (obecnú) úlohu pre poskytovanie služieb športového výcviku schvaľuje hlavný manažér rozpočtových fondov zodpovedných za inštitúciu.
Štátna alebo obecná organizácia, ktorá sa zaoberá športovým tréningom, môže vykonávať športový výcvik podľa dohôd o poskytovaní služieb športového výcviku s platbou jednotlivcov a / alebo právnických osôb nad rámec kontrolných bodov pripísaných športovcom financovaným na úkor príslušného rozpočtu na športový tréning vo výške dohodnuté so zakladateľom. Organizácia zapojená do športového tréningu samostatne rieši otázky týkajúce sa uzatvárania zmlúv, vymedzenia záväzkov a iných podmienok, ktoré nie sú v rozpore s právnymi predpismi Ruskej federácie a chartou tejto organizácie.
Podnikateľské aktivity vytvárajúce príjmy sú možné len vtedy, ak slúžia na dosiahnutie cieľov, na ktoré sa organizácia zaoberá športovým tréningom.
Organizácia športového výcviku môže získavať finančné prostriedky z mimorozpočtových zdrojov prostredníctvom:
- poskytovanie platených služieb
- dobrovoľné dary od fyzických osôb a / alebo právnických osôb,
- cielené financovanie vo forme prijímania grantov.
Zvýšené finančné prostriedky z mimorozpočtových zdrojov (s výnimkou vyčlenených prostriedkov) môže organizácia poskytovať športové školenia na tieto účely:
- fungovanie a rozvoj inštitúcie,
- realizácia vzdelávacieho procesu,
- nákup športového a technologického vybavenia, vybavenia a športového vybavenia,
- nadobudnutie tovaru pre domácnosť,
- vykonávanie opravárenských prác, dizajnu interiérov, vizuálnej agitácie v budovách a stavbách patriacich organizácii, ktorá sa zaoberá športovým tréningom, na základe práva na prevádzkové riadenie alebo majetok,
- vysielanie osôb podstupujúcich športový tréning, tréning a pedagogický personál, ďalšie predmety športového tréningu na súťažiach, školiacich táboroch a iných podujatiach v rámci tréningového procesu,
- organizovanie voľného času a rekreácie osôb zapojených do procesu športového výcviku,
- rôzne druhy príspevkov a príplatkov pre osoby zapojené do procesu odbornej prípravy,
- na iné účely a potreby v rámci zákonných činností.
Cielené prostriedky získané vo forme grantov, organizácia vykonávajúca športový tréning, používa v súlade s podmienkami stanovenými poskytovateľom v súlade s platnými právnymi predpismi Ruskej federácie.
Cielené prostriedky získané od jednotlivcov a (alebo) právnických osôb, ktoré poskytujú športové školenia, používajú v súlade s týmito cieľmi.
Odporúčaný pomer finančnej podpory organizácií zaoberajúcich sa športovým tréningom v etapách prípravy minimálne 40% celkových nákladov.
Organizáciám, ktoré sa zaoberajú športovým tréningom a ich zakladateľom sa odporúča zabezpečiť úroveň rozpočtovej záruky pre osoby, ktoré absolvujú športový výcvik s vybavením, športovým vybavením a vybavením v súlade s federálnym zákonom, berúc do úvahy fázy športového tréningu v súlade s tabuľkou č.
""
